Describing People: Let's Chat (A2)

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A2 savent décrire et comparer des personnes à l'oral, en donnant des raisons et en utilisant les comparatifs et les superlatifs. Ce jeu de cartes à l'oral propose 24 questions « Décrire les gens » couvrant l'apparence, la personnalité et les émotions, chacune avec une structure de phrase à compléter. Il se joue à l'écran (tirage et mélange) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper.

Guide pédagogique

Utilisez ce jeu de cartes A2 une fois les comparatifs, les superlatifs et because bien maîtrisés — comparer des personnes ("___ is taller than ___", "The kindest person is ___ because ___") donne aux élèves un contexte naturel et personnel pour ces deux structures. La structure de phrase balise la structure cible de chaque carte ; encouragez les élèves à aller au-delà à mesure que leur confiance grandit.

Déroulé suggéré

1. (2 min) Former des groupes de 3 à 4 élèves et mélanger ou afficher le jeu de cartes.
2. (1 min) Faire une démonstration avec une carte : lire la question, répondre en utilisant la structure et une raison.
3. (8–10 min) Les élèves tirent une carte à tour de rôle et répondent à voix haute, en donnant toujours une raison ; l'enseignant circule et pose une question de relance si utile.
4. (2 min) Mise en commun avec toute la classe : 2-3 élèves répètent leur réponse et leur raison préférées.

Adaptations

• [S] Compléter la structure avec une seule raison ; se limiter aux cartes famille/amis, en sautant les cartes plus abstraites (personne la plus gentille/la plus drôle) si nécessaire.
• [A] Ajouter une deuxième raison, ou poser eux-mêmes une question de relance à la personne qui répond.

Matériel & prérequis

Se joue à l'écran (tirage/mélange) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper. Suppose les comparatifs, les superlatifs, because, et un vocabulaire pour l'apparence, la personnalité et les émotions.

Alignement programmes

Correspond au Cycle 3 « l'enfant et son environnement proche » (FR 6e) — décrire et comparer des personnes proches de l'enfant.

Évaluation & prolongements

Écouter les formes correctes de comparatifs/superlatifs comme contrôle oral informel. Prolonger avec une courte description écrite d'un membre de la famille ou d'un ami, ou associer au jeu de cartes A1 Describing People pour des classes de niveaux mixtes.