Food & Drink: Let's Chat

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A1 savent parler à voix haute de leurs préférences alimentaires en utilisant le present simple, can et like/dislike. Ce jeu de cartes à l'oral propose 24 questions « Nourriture et boissons », chacune avec une structure de phrase à compléter. Il se joue à l'écran (tirage et mélange) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper.

Guide pédagogique

Utilisez ce jeu de cartes une fois le vocabulaire de base de la nourriture et le present simple bien maîtrisés — la nourriture est un sujet sur lequel chaque élève peut s'exprimer immédiatement, ce qui en fait un thème idéal pour construire la confiance à l'oral. Chaque carte fait le travail structurel ("My favourite food is ___.", "Yes, I can cook ___."), laissant les élèves se concentrer sur le vocabulaire. Aucune formation de question n'est attendue au niveau A1.

Déroulé suggéré

1. (2 min) Former des groupes de 3 à 4 élèves et mélanger ou afficher le jeu de cartes.
2. (1 min) Faire une démonstration avec une carte : lire la question, compléter la structure à voix haute.
3. (8–10 min) Les élèves tirent une carte à tour de rôle et répondent à voix haute en utilisant la structure ; l'enseignant circule et encourage des détails supplémentaires si possible.
4. (2 min) Mise en commun avec toute la classe : demander à 2-3 élèves quelle est leur nourriture ou boisson préférée.

Adaptations

• [S] Accepter une seule phrase complétée par carte ; enseigner au préalable une courte banque de mots de nourriture.
• [A] Ajouter une phrase supplémentaire au-delà de la structure, nommant un deuxième aliment ou expliquant une préférence.

Matériel & prérequis

Se joue à l'écran (tirage/mélange) ou s'imprime sur une seule feuille A4 de cartes à découper. Suppose le present simple, can, et un vocabulaire de base de la nourriture et des boissons.

Alignement programmes

Correspond au Cycle 3 « l'enfant et son environnement proche » (FR 6e) — les habitudes quotidiennes, y compris les repas et la nourriture.

Évaluation & prolongements

Écouter le vocabulaire de nourriture correct et les structures de phrase comme contrôle oral informel. Prolonger avec un sondage de classe sur la « nourriture préférée », ou passer au jeu de cartes A2 Food & Drink une fois que les opinions et les comparaisons deviennent l'objectif.