Fish and Chips Eat Sweets

Objectif & contenu

Fish et Chips sont assis à une table de cuisine, avec cinq bonbons chacun. Chips mange les siens lentement, alors que Fish vide tout le bocal, compte "Six! Seven! Eight! Nine!" au fur et à mesure et finit tout vert au milieu des papiers. L'objectif est les nombres de un à dix, entendus comme une seule suite, ainsi que le mot sweets et l'expression courte "I feel sick." Lors du test final, Fish demande à Chips de compter deux rangées de cinq papiers, et elle répond "One! Two! Three! Four! Five!" puis "Six! Seven! Eight! Nine! Ten!". Les élèves écoutent, montrent les images et répètent les nombres à voix haute : ni lecture ni écriture ne sont demandées.

Matériel & prérequis

Le dossier ne contient ni fiche à imprimer ni plan de séance. Il vous faut uniquement l'audio et le diaporama de l'épisode. Aucune connaissance grammaticale préalable n'est supposée ; le script n'utilise que de courts énoncés oraux (le tag indique be à l'affirmatif, mais le point principal du script est le comptage).

Alignement programmes

Étiqueté `c3-child-and-close-environment` : cycle 3 (6e), l'enfant et son environnement proche. L'épisode vise le niveau CECRL A0- (pré-A1), avec la compréhension orale et l'acquisition du vocabulaire comme compétences.