Have you ever...?

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A2+ savent poser des questions et répondre sur leurs expériences de vie avec le present perfect et ever / never, puis donner des détails au past simple : Have you ever ridden a horse? Yes, I have. I rode a horse last summer. La banque compte 7 diapositives à projeter : une diapositive « mode d'emploi », puis 6 diapositives de six expériences chacune (repas et fêtes, voyages, animaux, nature et aventure, musique et loisirs, petites mésaventures du quotidien), chacune avec une image et une rangée d'expressions utiles.

Guide pédagogique

Utilisez-la comme échauffement de cinq minutes qui fait bouger les élèves et leur fait poser de vraies questions. Trouver un camarade différent pour chaque expérience oblige à répéter la même question plusieurs fois, ce qui fixe la forme, et les réponses apportent une information réellement nouvelle. La question complémentaire When? Where? montre le passage du present perfect (l'expérience) au past simple (les détails). Les diapositives sont interchangeables : montrez-en une par cours.

Déroulé suggéré

1. (1 min) Montrez la diapositive « mode d'emploi » et lisez l'exemple ensemble.
2. (3 min) Montrez une diapositive et lisez ensemble les six questions. Les élèves circulent et trouvent une personne différente pour chacune.
3. (1 min) Les élèves racontent à la classe ce qu'ils ont découvert : Lina has held a spider, but Tom has never seen a shark.

Adaptations

• [S] Les élèves posent les six questions à un seul partenaire et répondent seulement Yes, I have. / No, I haven't.
• [A] Les élèves posent une question de plus pour chaque yes (When? Where? Was it fun?), ou écrivent cinq phrases sur la classe (Nobody has ever ...).

Matériel & prérequis

Un vidéoprojecteur ou un écran ; la banque est un PDF 16:9, une diapositive par page, sans impression. Suppose connus les participes passés des verbes courants et le past simple.