What Do You Do After School?
Des exercices interactifs pour consolider les acquis de vos élèves.
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It What Do You Do After School? : le club après l'école, avec chaque enfant occupé à une activité. Les élèves écrivent le mot pour chaque numéro, disent ce qu'ils font, puis colorient, avec le corrigé en page 2.
Documents à télécharger (2)
- Colouring worksheet Dans votre espace professeur
- Colouring worksheet (black and white) Dans votre espace professeur
Guide pédagogique
Objectif & contenu
Un imprimable de deux pages qui accompagne l'épisode Now You Say It What Do You Do After School? : le club après l'école, avec chacun des quatre enfants occupé à une activité. Les élèves écrivent le mot pour chaque objet numéroté, disent ce qu'ils font après l'école eux-mêmes, puis colorient la scène, avec le corrigé en page 2.
Guide pédagogique
Draw, read, play, piano, guitar, paint et bike sont au niveau A1 dans le glossaire ; soccer est A2, une exception déjà approuvée pour ce module et réutilisée ici. Chaque enfant fait exactement ce que dit l'épisode : Max dessine, Mila joue du piano, Luna lit et Ben joue au foot, avec trois autres choses qui traînent dans la pièce pour qui en veut, afin qu'il y ait toujours un mot suivant à aller chercher.
Déroulé suggéré
- (3 min) Interrogez sur chaque enfant à tour de rôle : « What does Mila do after school? » La classe répond ensemble, comme dans l'épisode.
- (10 min) Distribuez la page 1. Les élèves écrivent le mot pour chaque objet numéroté de la liste.
- (5 min) Les élèves répondent à la dernière ligne sur eux-mêmes.
- (5 min) Corrigez à partir de la page 2.
- (10 min) Coloriage.
Adaptations
[S] Lisez la liste de mots à voix haute et laissez les élèves associer le numéro au mot.
[A] Cachez la liste de mots, puis laissez chaque élève ajouter sa propre activité après l'école à l'image.
Matériel & prérequis
La page 1 imprimée pour chaque élève, plus des crayons de couleur. Gardez la page 2, le corrigé. Une impression en noir et blanc suffit, c'est pour cela que la fiche est conçue.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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