The Big Nature Quiz

Objectif & contenu

Un quiz par équipes à projeter sur le vocabulaire de la nature, avec de vraies photos, pour une partie de 40 à 50 minutes. La classe joue en 2 à 4 équipes sur huit manches : Land and water (une photo et une banque de mots : mountain, river, lake, waterfall, volcano, island, desert, forest), Zoom in! (un gros plan d'une feuille, d'un gland, d'une écorce ou de sable), Coast and countryside (une banque de mots : beach, cliff, cave, wave, iceberg, valley, hill, field), Complete the sentence (une phrase à trou et une banque de mots), In the sky (clouds, rainbow, lightning, fog, snow, the moon, stars, a sunset), Odd one out, Name three! et un court Yes or no ? Il y a 45 questions et 54 points. Les élèves rencontrent une cinquantaine de mots de la nature, sans aucun animal.

Guide pédagogique

Chaque diapositive de question est suivie de sa diapositive de réponse : la classe voit la réponse tout de suite et l'enseignant n'a qu'à compter les points. Le quiz évalue le vocabulaire. Trois manches gardent une banque de mots à l'écran (terre et eau, le littoral et la campagne, le ciel) : les élèves choisissent le mot au lieu de l'écrire de mémoire. La diapositive de réponse ajoute parfois une courte phrase (« A valley is the low land between hills or mountains. », « An iceberg is ice in the sea. ») : lisez-la à voix haute et faites remarquer a/an et there is/there are. Zoom in! montre d'abord un gros plan : les élèves devinent, puis voient la photo entière. Complete the sentence propose six courtes phrases à trou avec une banque de mots (leaves, roots, branches, sea, stream, top), ce qui couvre les parties de l'arbre. Odd one out vaut 2 points : les élèves trouvent le mot qui ne va pas avec les autres et disent pourquoi (a valley goes down ; a hill, a mountain et a volcano go up). Name three! demande trois mots, 1 point chacun, donc plusieurs réponses sont bonnes. Yes or no ? ne compte que trois questions de culture générale (par exemple « Is a desert always hot? ») et sert de conclusion légère. Le quiz reste au niveau A1+, avec des phrases courtes au présent simple, en anglais britannique. Expressions utiles pour les équipes : « I think it's a cliff. », « It's a lake. », « There are clouds in the sky. »

Déroulé suggéré

1. (3 min) Formez 2 à 4 équipes et dessinez un tableau des scores au tableau. Chaque équipe a une feuille de papier et un secrétaire.
2. (6 min) Manche 1, Land and water : montrez la photo, laissez la banque de mots à l'écran et donnez 20 secondes ; les équipes écrivent le mot. Montrez la diapositive de réponse. 1 point par bonne réponse.
3. (5 min) Manche 2, Zoom in! : montrez le gros plan ; les équipes écrivent ce que c'est. Montrez ensuite la photo entière et la réponse. 1 point par bonne réponse.
4. (6 min) Manche 3, Coast and countryside : comme la manche 1, avec une nouvelle banque de mots. 1 point par bonne réponse.
5. (5 min) Manche 4, Complete the sentence : lisez la phrase à voix haute ; les équipes écrivent le mot manquant pris dans la banque de mots. 1 point par bonne réponse.
6. (6 min) Manche 5, In the sky : montrez la photo avec la banque de mots ; les équipes écrivent le mot. 1 point par bonne réponse.
7. (5 min) Manche 6, Odd one out : lisez les quatre mots ; les équipes écrivent le numéro de l'intrus. 2 points par bonne réponse. Lisez l'explication sur la diapositive de réponse.
8. (5 min) Manche 7, Name three! : les équipes écrivent trois mots. 1 point par bon mot (3 points par question). Acceptez tout mot de la diapositive de réponse et tout autre mot pertinent.
9. (3 min) Manche 8, Yes or no ? : lisez la question ; les équipes écrivent Yes ou No. 1 point par bonne réponse. Lisez l'explication sur la diapositive de réponse.
10. (2 min) Additionnez les points au tableau et montrez la dernière diapositive, « Who won? ».

Adaptations

[S] Aux manches 1, 3 et 5, laissez les équipes montrer le mot dans la boîte ou le dire au lieu de l'écrire, et lisez deux fois, lentement, chaque phrase de la manche 4. Faites la première question de chaque manche ensemble avant que les équipes écrivent.

[A] Aux manches 1, 3 et 5, demandez aux équipes une phrase complète (« It's a lake. », « There is a waterfall. »). À la manche 6, demandez l'explication (« A valley goes down. »). À la manche 7, demandez plus de trois mots.

Matériel & prérequis

Un projecteur ou un écran pour game.pdf (100 diapositives en 16:9, une page PDF par diapositive, que l'on fait défiler avec les flèches du clavier), le tableau pour les scores, et une feuille de papier et un stylo par équipe. Les élèves doivent déjà connaître quelques mots courants de la nature (tree, sea, sun, rain) et les articles a et an. Le quiz convient bien comme jeu de révision à la fin d'une séquence sur la nature, les lieux ou la météo, ou comme récompense en fin de séance.