How Do You Go to School?

Objectif & contenu

Le narrateur demande tour à tour à Max, Mila, Luna et Ben comment ils vont à l'école. Max y va à pied, Mila en bus, Luna en voiture et Ben à vélo, et le narrateur répète chaque réponse avec calme. L'épisode se termine par le tour de la classe après Now you say it! La question et les réponses sont des blocs de langue figés, et les mots de transport (walk, bus, car, bike) sont portés par les images, qui illustrent aussi la sécurité routière. Les élèves écoutent, montrent l'image du doigt et répètent à voix haute ; aucune lecture ni écriture n'est demandée.

Matériel & prérequis

L'audio et le diaporama de l'épisode sont les seuls supports : il n'y a ni fiche à imprimer ni plan de séance pour cet épisode. Aucune connaissance grammaticale n'est supposée ; How do you go to school? et I go by ... s'apprennent comme des blocs de langue.

Alignement programmes

Étiqueté c3-child-and-wider-environment : cycle 3 (6e), niveau pré-A1 (A0-), avec la compréhension de l'oral, le langage fonctionnel et l'interaction orale comme compétences visées.