Phrasal verbs: Pick it up!

Objectif & contenu

Tout pour enseigner les phrasal verbs avec it et them dans un pack en quatre parties : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le pack part d'une courte histoire : Ella trouve un porte-monnaie violet dans un magasin de vêtements, remplit un formulaire et le rend à sa propriétaire, qui vient à la maison avec des fleurs. Les élèves rencontrent les verbes dans l'histoire avant de rencontrer la règle. Le pack enseigne 12 nouveaux phrasal verbs du quotidien (pick up, put away, throw away, try on, fill in, write down, turn up, turn down, give back, wake up, go out et come in) et la place du pronom : avec un nom, les deux ordres sont corrects (pick up the bag, pick the bag up) ; avec it ou them, le petit mot se place à la fin (pick it up, et non pick up it). Il montre aussi que certains phrasal verbs ne se séparent jamais (look after it, look for them). À la fin, les élèves savent employer ces verbes avec it, them, him et her, au présent, au passé et au present perfect (I've just thrown it away).

Guide pédagogique

La règle est donnée dans des encadrés Remember!, non laissée à déduire ; l'histoire et ses images permettent d'abord de repérer facilement les verbes. La fiche d'entraînement est une feuille A4 à trois niveaux : chaque page propose une tâche Bronze, une Silver et une Gold, si bien que toute la classe travaille sur la même page et que chaque élève monte d'un niveau quand il a fini. Le jeu remet les mêmes verbes sous la contrainte du temps, en quatre manches, et le quiz donne une note sur 20. C'est le deuxième des trois packs de phrasal verbs : il fait suite à Phrasal verbs (A2 : get up, look for, put on), dont les verbes reviennent ici comme ceux qui ne se séparent jamais, et précède Don't give up! (B1 : give up, set off, run out of). La page de corrigé de la fiche contient les réponses, des notes pour l'enseignant et sept erreurs fréquentes (par exemple "Pick up it", "Look it after" et "Can I try this jacket?"). L'orthographe est celle de l'anglais britannique.

Déroulé suggéré

Le pack tient en deux leçons d'environ 45 minutes. La leçon 1 est Teach it et Practise it ; la leçon 2 est Play it et Check it. Les quatre parties peuvent aussi s'utiliser séparément.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, leçon 1) : montrez l'histoire et demandez "What did Ella find? Who came to the house?", puis lisez-la ensemble. Lisez à voix haute les encadrés Remember! ; les élèves repèrent picked it up, Turn it down et giving it back dans l'histoire. Dites un verbe avec un nom ("Pick up your pen!") : les élèves le font et répondent "Pick it up!". Faites ensuite avec la classe le quick check de six questions. La dernière diapositive est destinée à l'enseignant et ne se projette pas.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, leçon 1) : donnez à chaque élève les trois pages et un point de départ (Bronze, Silver ou Gold) ; corrigez page par page, un élève de chaque médaille lisant une réponse.
3. (20 min) Play it (game.pdf, leçon 2) : formez des équipes, montrez chaque question, laissez 20 secondes pour écrire la réponse, puis montrez la diapositive de réponse et comptez les points. La manche 4 vaut le double de points.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, leçon 2) : les élèves travaillent seuls sur la page 1 ; notez sur 20 avec la page 2.

Adaptations

[S] Faites commencer tous les élèves au niveau Bronze et laissez les diapositives Remember! à l'écran pendant l'entraînement et le jeu. Laissez les élèves mimer chaque ordre (Pick it up! Put it away!) en le disant et faites passer le quiz en deux temps.

[A] Envoyez les élèves rapides directement au niveau Gold, puis à la tâche d'écriture Gold de la page 3, où ils écrivent sur le rangement de leur chambre et la lisent à un camarade, qui compte les phrasal verbs avec it ou them. Dans le jeu, demandez-leur de dire chaque réponse à voix haute en phrase complète.

Matériel & prérequis

Un projecteur ou un écran pour lesson.pdf et game.pdf (une page PDF par diapositive, que l'on fait défiler avec les flèches du clavier) et du papier pour les réponses des équipes. Imprimez practice.pdf (3 pages pour les élèves ; la page de corrigé est pour l'enseignant) et quiz.pdf (la page 1 pour les élèves, la page 2 est le corrigé), un exemplaire par élève. Les élèves doivent déjà savoir ce qu'est un phrasal verb (le pack A2 Phrasal verbs), connaître les pronoms compléments it, them, him et her, le prétérit simple et le present perfect avec just.