The past simple

Objectif & contenu

Tout pour enseigner le past simple dans un pack en quatre parties : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le pack part d'une courte histoire, le gâteau d'anniversaire brûlé de Max, dans laquelle les élèves remarquent les formes du passé avant de rencontrer la règle. Il couvre ensuite les verbes réguliers et leur orthographe, vingt verbes irréguliers courants, la négation avec didn't, les questions avec Did ...? et les réponses courtes, et les expressions de temps (yesterday, last week, two days ago, in 2020). À la fin, les élèves savent dire et écrire ce que des personnes ont fait, former des phrases négatives et des questions, et situer une action dans le temps.

Guide pédagogique

La règle est donnée dans des encadrés Remember!, non laissée à déduire ; l'histoire et les images permettent d'abord de repérer facilement la forme. La fiche d'entraînement est une feuille A4 à trois niveaux : chaque page propose une tâche Bronze, une Silver et une Gold, si bien que toute la classe travaille sur la même page et que chaque élève monte d'un niveau quand il a fini. Le jeu remet la même langue sous la contrainte du temps, en quatre manches, et le quiz donne une note sur 20. Le pack reste au niveau A2- : seuls les vingt verbes irréguliers du pack sont utilisés, sans present perfect, sans past continuous ni verbes modaux. La page de corrigé de la fiche contient les réponses, des notes pour l'enseignant, six erreurs fréquentes (par exemple « She didn't went home ») et la liste des verbes. L'orthographe est celle de l'anglais britannique.

Déroulé suggéré

Le pack tient en deux leçons d'environ 45 minutes. La leçon 1 est Teach it et Practise it ; la leçon 2 est Play it et Check it. Les quatre parties peuvent aussi s'utiliser séparément.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, leçon 1) : montrez l'histoire et demandez « What did Max do? », lisez à voix haute les encadrés Remember!, les cartes d'orthographe et les verbes irréguliers, puis faites avec la classe le quick check de six questions. La dernière diapositive est destinée à l'enseignant et ne se projette pas.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, leçon 1) : donnez à chaque élève les trois pages et un point de départ (Bronze, Silver ou Gold) ; corrigez page par page, un élève de chaque médaille lisant une réponse.
3. (20 min) Play it (game.pdf, leçon 2) : formez des équipes, montrez chaque question, laissez 20 secondes pour écrire la réponse, puis montrez la diapositive de réponse et comptez les points. La manche 4 vaut le double de points.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, leçon 2) : les élèves travaillent seuls sur la page 1 ; notez sur 20 avec la page 2.

Adaptations

[S] Faites commencer tous les élèves au niveau Bronze et laissez les diapositives Remember! à l'écran pendant l'entraînement et le jeu. Acceptez une réponse courte dans le jeu et faites passer le quiz en deux temps.

[A] Envoyez les élèves rapides directement au niveau Gold, puis à la tâche d'écriture Gold de la page 3, où ils lisent leur week-end à un camarade qui pose une question. Dans le jeu, demandez-leur de dire chaque réponse à voix haute en phrase complète.

Matériel & prérequis

Un projecteur ou un écran pour lesson.pdf et game.pdf (une page PDF par diapositive, que l'on fait défiler avec les flèches du clavier) et du papier pour les réponses des équipes. Imprimez practice.pdf (3 pages pour les élèves ; la page de corrigé est pour l'enseignant) et quiz.pdf (la page 1 pour les élèves, la page 2 est le corrigé), un exemplaire par élève. Les élèves doivent déjà connaître le présent simple et des verbes courants. Le pack convient bien après une leçon sur le présent simple, et avant tout travail sur les temps du récit au passé.