Fiche d'exercices : présent simple, formes interrogatives (A1)

Objectif & contenu

Tout pour enseigner le present simple dans un pack en quatre parties : des diapositives à projeter, une fiche d'entraînement à trois niveaux, un jeu par équipes et un quiz de 10 minutes avec corrigé. Le pack part d'une courte histoire en images, la journée d'école de Finn, dans laquelle les élèves remarquent les formes du verbe avant de rencontrer la règle. Il couvre ensuite I / you / we / they et he / she / it avec le -s final et son orthographe (-s, -es, -ies), la négation avec don't et doesn't, les questions avec Do ...? et Does ...? et les réponses courtes, ainsi que les adverbes de fréquence (always, usually, often, sometimes, never) et leur place dans la phrase. À la fin, les élèves savent dire et écrire ce que les gens font chaque jour, former des phrases négatives et des questions, et dire à quelle fréquence quelque chose arrive.

Guide pédagogique

La règle est donnée dans des encadrés Remember!, non laissée à déduire ; l'histoire et les images permettent d'abord de repérer facilement la forme. La fiche d'entraînement est une feuille A4 à trois niveaux : chaque page comporte une tâche Bronze, une tâche Silver et une tâche Gold, si bien que toute la classe travaille sur la même page et que chaque élève monte d'un niveau quand il a terminé. Le jeu reprend la même langue sous la pression du temps, en quatre manches, et le quiz donne une note sur 20. Le pack reste au niveau A1+ : aucun temps du passé, aucun present perfect et aucun going to n'apparaissent. La page de corrigé de la fiche contient les réponses, les notes pour l'enseignant et les erreurs fréquentes (par exemple « He play football » et « Does he plays tennis? »). L'orthographe est britannique.

Déroulé suggéré

Le pack tient en deux leçons d'environ 45 minutes. La leçon 1 est Teach it et Practise it ; la leçon 2 est Play it et Check it. Les quatre parties peuvent aussi être utilisées séparément.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, leçon 1) : montrez l'histoire et demandez « What does Finn do every day? », lisez à voix haute les encadrés Remember! et les cartes d'orthographe, puis faites le quick check avec la classe. La dernière diapositive est destinée à l'enseignant et n'est pas projetée.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, leçon 1) : donnez à chaque élève les trois pages et un point de départ (Bronze, Silver ou Gold) ; corrigez page par page, un élève de chaque médaille lisant une réponse.
3. (20 min) Play it (game.pdf, leçon 2) : formez des équipes, montrez chaque question, laissez 20 secondes pour écrire la réponse, puis montrez la diapositive de réponse et comptez les points. La manche 4 vaut le double.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, leçon 2) : les élèves travaillent seuls sur la page 1 ; notez sur 20 avec la page 2.

Adaptations

[S] Faites commencer tous les élèves au niveau Bronze et laissez les diapositives Remember! à l'écran pendant l'entraînement et le jeu. Acceptez une réponse courte dans le jeu et faites passer le quiz en deux temps.

[A] Envoyez les élèves rapides directement au niveau Gold, puis à la tâche Gold de la page 3, où ils lisent leur semaine à un partenaire, qui répond à l'une de leurs questions. Dans le jeu, demandez-leur de dire chaque réponse à voix haute en phrase complète.

Matériel & prérequis

Un projecteur ou un écran pour lesson.pdf et game.pdf (une page PDF par diapositive, à faire défiler avec les flèches du clavier) et du papier pour les réponses des équipes. Imprimez practice.pdf (3 pages pour les élèves ; la page de corrigé est réservée à l'enseignant) et quiz.pdf (la page 1 pour les élèves, la page 2 est le corrigé), un exemplaire par élève. Les élèves doivent déjà connaître les verbes be et have et des verbes courants comme get up, go, play et eat. Le pack s'enchaîne bien après une première unité sur la présentation de soi et le vocabulaire de la routine quotidienne, et avant tout travail sur le past simple.