Family Words!

Objectif & contenu

Cette fiche d'activité porte sur les mots de la famille. Elle propose trois jeux de mots sur une seule page : les élèves écrivent le mot sous sept portraits, résolvent sept devinettes et retrouvent huit mots dans une grille de mots mêlés. Dix mots de la famille en tout : mum, dad, sister, brother, baby, grandma, grandad, aunt, uncle et cousin. À la fin, les élèves nomment les membres d'une famille et comprennent des phrases comme I'm the mum of your mum.

Guide pédagogique

La tâche 1 propose sept portraits et une boîte de sept mots (baby, mum, grandad, sister, dad, brother, grandma). Les portraits montrent une femme, un homme, une fille, un garçon, un bébé, une vieille dame et un vieux monsieur : chaque mot ne correspond qu'à un seul portrait ; les élèves écrivent le mot sous chacun. La tâche 2 comprend sept devinettes de deux phrases courtes, qui finissent toutes par I'm your ... : « I'm a girl. I've got the same mum and dad as you. » (sister), « I'm old. I'm the mum of your mum. » (grandma). Les réponses sont sister, brother, grandma, grandad, aunt, uncle et cousin ; la boîte contient huit mots, donc baby reste en trop. Aunt, uncle et cousin n'apparaissent que dans cette tâche, où la devinette dit de qui il s'agit. La tâche 3 est une grille de mots mêlés de dix lettres sur dix avec huit mots à trouver (mum, dad, sister, brother, grandma, grandad, aunt, uncle), à l'horizontale, à la verticale et en diagonale ; les élèves cochent chaque mot de la liste quand ils le trouvent. La page 2 donne le corrigé et les notes pour l'enseignant.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Dessinez un petit arbre généalogique au tableau et dites les mots de la famille avec la classe.
2. (5 min) Tâche 1 : les élèves écrivent le mot sous chaque personne ; corrigez ensemble.
3. (10 min) Tâche 2 : les élèves lisent chaque devinette et écrivent le mot.
4. (5 min) Tâche 3 : les élèves trouvent les huit mots dans la grille et les cochent dans la liste.

Adaptations

[S] Dites les mots de la famille avec les images avant que les élèves ne commencent.

[A] Les élèves écrivent une devinette pour un camarade : « I'm the dad of your dad. »

Matériel & prérequis

Un exemplaire de la page 1 par élève, en couleur ou en noir et blanc. Les élèves n'ont besoin que d'un crayon. La page 2 est le corrigé avec les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître I'm a girl, I'm a boy et I've got ; les mots des tâches 1 et 2 sont dans les boîtes, et la grille de mots mêlés donne sa liste de mots en dessous.