La girafe qui riait
The Giraffe had a Laugh
Une chanson en anglais à reprendre en classe : vos élèves ancrent le vocabulaire et la grammaire en rythme.
Transformez votre classe en un zoo joyeux avec cette chanson incroyablement entraînante ! "The Giraffe had a Laugh" est l'outil parfait pour enseigner le vocabulaire des animaux de manière ludique et dynamique. Avec son refrain ultra-répétitif et son histoire simple d'animaux qui rient ensemble, cette chanson garantit la participation de tous les élèves. C'est une façon mémorable et amusante de les familiariser avec les noms d'animaux et la musicalité du prétérit.
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Guide pédagogique
Objectif & Contenu de la Ressource
L'objectif pédagogique est d'introduire et de consolider le vocabulaire des animaux du zoo et de familiariser les élèves avec la sonorité du prétérit (Simple Past) dans un contexte ludique et répétitif.
La chanson "The Giraffe had a Laugh" raconte comment le rire d'une girafe se propage à d'autres animaux. Chaque couplet introduit un ou plusieurs nouveaux animaux : une girafe, un singe, un lion, un perroquet, un éléphant, un zèbre, un hippopotame, un rhinocéros et un hibou. La chanson utilise des verbes simples au prétérit pour décrire leurs actions : "The giraffe had a laugh", "he giggled and wiggled", "the monkey said", "he swung on a vine". Le refrain est une invitation très simple et facile à chanter pour rire tous ensemble.
Déroulé Suggéré
Avant l'activité (~5 min) : AU ZOO
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Présenter des cartes images (flashcards) des animaux de la chanson. Dire le nom de chaque animal et le faire répéter par la classe. Demander aux élèves d'imiter le cri de chaque animal.
Pendant l'activité (~10 min) : ÉCOUTE ET MONTRE
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Première écoute : Distribuer à chaque élève (ou groupe d'élèves) une carte image d'un des animaux de la chanson. Ils doivent se lever et montrer leur carte quand ils entendent le nom de leur animal.
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Deuxième écoute : Passer à nouveau la chanson, en se concentrant sur le refrain. Encourager les élèves à chanter les "Ha ha ha, ho ho ho..." et à taper dans leurs mains en rythme.
Après l'activité (~10 min) : LE JEU DES ANIMAUX
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Lancer un jeu de type "Jacques a dit". L'enseignant nomme un animal de la chanson ("Monkey!") et les élèves doivent immédiatement faire le bruit de l'animal et mimer son action dans la chanson (se balancer sur une liane en disant "Woohoo!").
Adaptations
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Pour simplifier : Se concentrer uniquement sur la reconnaissance des noms d'animaux et le chant du refrain. Utiliser des masques ou des marionnettes pour chaque animal afin de rendre l'activité encore plus visuelle.
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Pour approfondir : Créer une fiche simple où les élèves doivent relier l'image de l'animal à son action ou à son cri entendu dans la chanson (ex: relier l'image du lion au mot "roar", ou celle du perroquet à l'action de voler).
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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