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The Big USA Quiz

Une ressource pédagogique conçue pour dynamiser vos cours d'anglais.

Les élèves jouent à un quiz par équipes à projeter sur la culture américaine, avec des photos : 2 à 4 équipes enchaînent six manches, chacune avec son propre type de jeu (American words avec une banque de mots, Zoom in!, Who am I? avec trois indices, True or false?, Closest number, et Look and remember, où un objet disparaît d'un plateau) pendant que l'enseignant note les points au tableau. 24 questions sur 58 diapositives, chacune suivie de sa réponse. Pour le niveau A1+, environ 30 à 40 minutes.

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The Big USA Quiz

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Guide pédagogique

Objectif & contenu

Un quiz par équipes à projeter sur la culture américaine, avec des photos, pour une partie de 30 à 40 minutes. La classe joue en 2 à 4 équipes six manches, chacune avec son propre type de jeu : American words, Zoom in!, Who am I?, True or false?, Closest number et Look and remember. Il y a 24 questions et 30 points. Les élèves découvrent des faits simples sur les États-Unis (la statue de la Liberté, New York, Washington, Thanksgiving, le sport et la cuisine américains) et les mots américains pour des objets du quotidien que les Britanniques nomment autrement. Ils lisent de courtes questions et répondent en un mot ou une courte expression.

Guide pédagogique

Chaque question est suivie de sa diapositive de réponse : la classe voit tout de suite la réponse et l'enseignant n'a qu'à compter les points. Comme chaque manche a un seul type de jeu, la classe apprend la règle une fois, puis joue. Dans American words, une photo et une banque de mots restent à l'écran et les équipes écrivent le mot américain ; la diapositive de réponse donne le mot britannique (« In Britain: sweets »), si bien que les élèves voient les deux mots côte à côte. Zoom in! montre d'abord un gros plan, puis la photo entière. Dans Who am I?, trois indices courts (« I am very tall and green. ») mènent à une seule réponse, qui vaut 2 points. Dans Closest number (« How many states are there in the USA? »), les équipes écrivent un nombre et l'équipe la plus proche gagne les points. Dans Look and remember, un plateau d'objets américains s'affiche 20 secondes, puis un objet disparaît et les équipes écrivent lequel manque. Lisez à voix haute la courte explication des diapositives de réponse : c'est là que la classe rencontre des phrases complètes sur la culture. Le quiz reste au niveau A1+, avec des questions courtes et des mots courants, en anglais britannique. Expressions utiles pour les équipes : « I think it's ... », « It's true. », « It's false. », « It's a hot dog. », « Can we change our answer? »

Déroulé suggéré

  1. (3 min) Formez 2 à 4 équipes et dessinez un tableau des scores au tableau. Chaque équipe a une feuille et un rédacteur.
  2. (7 min) Manche 1, American words : laissez la banque de mots à l'écran ; les équipes écrivent le mot américain. Lisez le mot britannique sur la diapositive de réponse. 1 point par bonne réponse.
  3. (4 min) Manche 2, Zoom in! : les équipes écrivent ce que montre le gros plan, puis voient la photo entière.
  4. (6 min) Manche 3, Who am I? : lisez les trois indices un par un ; les équipes peuvent répondre après n'importe quel indice. 2 points par bonne réponse.
  5. (7 min) Manche 4, True or false? : les équipes écrivent vrai ou faux. Lisez l'explication sur la diapositive de réponse.
  6. (4 min) Manche 5, Closest number : les équipes écrivent un nombre. 2 points pour l'équipe la plus proche.
  7. (4 min) Manche 6, Look and remember : montrez le plateau 20 secondes, cachez-le et laissez les équipes écrire ce qui manque. 1 point par bonne réponse.
  8. (3 min) Additionnez les points au tableau et montrez la dernière diapositive.

Adaptations

[S] Dans la manche 1, lisez chaque mot de la banque de mots à voix haute et montrez l'image. Dans la manche 3, lisez chaque indice deux fois ; dans la manche 4, laissez les équipes lever une carte ou la main pour vrai ou faux au lieu d'écrire.

[A] Demandez aux équipes de répondre par une phrase complète (« The White House is in Washington, D.C. », « It's a pumpkin. »). Dans la manche 1, donnez un point de plus à l'équipe qui sait dire le mot britannique sans regarder la diapositive de réponse.

Matériel & prérequis

Un projecteur ou un écran pour game.pdf (58 diapositives en 16:9, une page de PDF par diapositive, que l'on fait défiler avec les flèches du clavier), le tableau pour les scores, et une feuille et un stylo pour chaque équipe. Les élèves doivent déjà connaître des mots courants de nourriture et de boissons, quelques sports et des phrases simples comme « I am ... » et « It is ... ». Le quiz convient bien comme jeu de révision à la fin d'une unité sur les États-Unis, ou comme récompense en fin de cours.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

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Critères pédagogiques

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