Work experience

Objectif & contenu

Cette fiche d'écriture apprend aux élèves à écrire un e-mail formel pour demander un stage d'observation (Dear..., I am writing to ask whether I could..., I am a Year 10 student at..., I have wanted to be... since..., I would be happy to..., I am hard-working and..., If you were able to offer me a place, I would be very grateful, I attach..., I look forward to hearing from you, Yours sincerely). Les élèves lisent l'e-mail d'Ella à un cabinet vétérinaire, en reprennent les expressions et écrivent le leur. À la fin, ils savent écrire un e-mail de 150 à 180 mots avec les faits, les raisons, l'expérience et une demande polie.

Guide pédagogique

La page 1 présente l'e-mail d'Ella, avec une photo de deux vétérinaires examinant un chien. Ella, élève de Year 10 (14-15 ans), demande à Dr Hughes un stage d'observation pendant la semaine de stage de son école, du 15 au 19 juin. Elle veut devenir vétérinaire depuis l'âge de huit ans, quand un vétérinaire a sauvé son chien après un accident de voiture ; elle a deux chats et un lapin et aide au refuge pour animaux tous les samedis. Elle sait que les infirmiers et les réceptionnistes font une grande partie du travail et accepte de faire n'importe quelle tâche, même le nettoyage. Elle joint une lettre de son école et est libre pour un entretien après les cours. Les personnes et les lieux sont inventés. Les élèves répondent à six questions à trois réponses possibles, puis lisent les expressions utiles, présentées dans l'ordre de l'e-mail (début, les faits, pourquoi, expérience, prête à aider, demande et fin). La page 2 commence par quatre phrases à compléter avec would, were, attach et for. Ensuite, les élèves écrivent à un lieu de stage à partir d'une carte (un journal local, une école primaire, une cuisine d'hôtel, un club de football, chacun avec à qui écrire, ce qu'on ferait et à qui cela convient) ou à un vrai lieu, et cochent la liste de contrôle. Le corrigé donne un e-mail modèle au chef de cuisine de l'hôtel. La fiche convient à une classe qui prépare son propre stage d'observation (3e).

Déroulé suggéré

1. (5 min) Demandez « Where would you like to do your work experience? Why there? »
2. (10 min) Lisez l'e-mail d'Ella à voix haute ; les élèves répondent aux questions.
3. (5 min) Lisez les expressions utiles avec la classe ; les élèves repèrent le passif et le conditionnel.
4. (5 min) Page 2 : les élèves complètent les phrases.
5. (20 min) Les élèves choisissent un lieu de stage, écrivent leur e-mail et cochent la liste de contrôle.
6. (5 min) Par deux, un élève lit un e-mail et l'autre, dans le rôle de l'employeur, pose une question d'entretien.

Adaptations

[S] Les élèves suivent l'e-mail d'Ella paragraphe par paragraphe.

[A] Les élèves écrivent la réponse proposant un entretien, et trois questions qu'on pourrait leur poser.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 et 2 par élève. La page 3 est le corrigé, avec l'e-mail modèle et les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître le present perfect avec since et for, le passif et le second conditional. Pour aller plus loin, les élèves écrivent à un vrai lieu pour leur propre stage d'observation.