At the Station!
Esercizi interattivi per consolidare le competenze dei suoi studenti.
Gli studenti guardano una stazione affollata con otto persone numerate e leggono i messaggi di cinque visitatori (I'm old. I've got curly hair, glasses and a small suitcase.), scrivendo il numero della persona che ogni messaggio descrive; tre persone non sono visitatori. Poi segnano Yes o No per sei frasi, scrivono un messaggio per una delle altre tre persone e giocano a un gioco di descrizione con un compagno (What does she look like?). Con soluzione.
Documenti da scaricare (2)
- Versione a colori Nel suo spazio insegnante
- Versione in bianco e nero Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Questa scheda usa una grande immagine per esercitare tutte le parole per descrivere le persone e la domanda What does she look like? Gli studenti guardano otto persone numerate in una stazione, leggono cinque messaggi e scrivono il numero di ogni visitatore, segnano Yes o No per sei frasi, scrivono un messaggio loro e descrivono persone a coppie.
Guida didattica
Il compito 1 è l'immagine: Lucan è alla stazione e cinque visitatori sono sul treno. Otto persone sono sul binario, ciascuna con un numero sotto i piedi. Nel compito 2 gli studenti leggono cinque messaggi (Granny Rosalind, Uncle Sol, Ottie, Aunt Winnie e Marco), per esempio I'm tall. I've got short black hair and a big beard., e scrivono il numero della persona; tre persone (2, 4 e 6) non sono visitatori. Nel compito 3 guardano di nuovo l'immagine e segnano Yes o No per sei frasi, per esempio Number 2 is bald. Nel compito 4 scrivono il messaggio del numero 2, 4 o 6, con l'inizio I'm ... I've got ... L'ultimo riquadro dà la domanda per il gioco: What does she look like? She's young. She's got a ponytail. Number 6! La pagina 2 dà la soluzione e le note per l'insegnante.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Gli studenti guardano insieme le otto persone; chiedete loro di dire cosa vedono.
- (10 min) Gli studenti leggono i cinque messaggi e scrivono il numero di ogni visitatore; controllate con la soluzione.
- (5 min) Gli studenti guardano di nuovo l'immagine e segnano Yes o No per le sei frasi.
- (5 min) Gli studenti scrivono un messaggio per il numero 2, 4 o 6.
- (5 min) A coppie giocano: uno descrive una persona, l'altro dice il numero.
Adattamenti
[S] Trovate insieme Granny Rosalind, parola per parola.
[A] Gli studenti descrivono una persona che tutta la classe deve trovare.
Materiali e prerequisiti
Una copia della pagina 1 per studente, a colori o in bianco e nero. Gli studenti hanno bisogno di una matita. La pagina 2 è la soluzione con le note per l'insegnante: tenetela. Gli studenti devono conoscere le parole per i capelli e il viso e i colori; la scheda le usa tutte in un'unica immagine, quindi funziona bene come ultima scheda dopo Hair, Eyes and Glasses! Prevedete tempo per guardare l'immagine: le persone sono piccole.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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