What Do You Like?
Esercizi interattivi per consolidare le competenze dei suoi studenti.
Una scheda da colorare per principianti assoluti che accompagna l'episodio di Now You Say It What Do You Like?: sette cose che a un bambino possono piacere, da una pizza a una chitarra a un gatto. Gli alunni le nominano, scrivono cosa piace a loro stessi, poi le colorano, con la chiave dell'insegnante a pagina 2.
Documenti da scaricare (2)
- Colouring worksheet Nel suo spazio insegnante
- Colouring worksheet (black and white) Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Uno stampabile di due pagine che accompagna l'episodio di Now You Say It What Do You Like?: sette cose che a un bambino possono piacere, da una pizza a una chitarra a un gatto. Gli alunni scrivono la parola per ogni cosa numerata, dicono cosa piace a loro stessi, poi colorano l'immagine, con la chiave dell'insegnante a pagina 2.
Guida didattica
Tutte e sette le parole sono A1 nel glossario. Non c'è scena né personaggio su questa scheda, quindi niente compete con gli oggetti, e ciascuna delle sette è qualcosa che a un bambino può piacere davvero, cosicché la pagina e la domanda dicono la stessa cosa.
Svolgimento suggerito
- (3 min) Indichi ogni cosa e chieda «Do you like pizza?» a tutta la classe prima che qualcuno scriva; le risposte sono vere.
- (10 min) Distribuisca la pagina 1. Gli alunni scrivono la parola per ogni cosa numerata dell'elenco.
- (5 min) Gli alunni rispondono all'ultima riga su loro stessi.
- (5 min) Corregga con la pagina 2.
- (10 min) Colorazione.
Adattamenti
[S] Legga l'elenco delle parole ad alta voce e lasci che gli alunni associno il numero alla parola.
[A] Copra l'elenco delle parole e lasci che gli alunni scrivano a memoria, poi controllino con un compagno.
Materiali e prerequisiti
La pagina 1 stampata per ogni alunno, più matite colorate. Conservi la pagina 2, la chiave dell'insegnante. La stampa in bianco e nero basta ed è proprio quella per cui la scheda è pensata.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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