The past simple

Obiettivo e contenuti

Tutto per insegnare il past simple in un pacchetto di quattro parti: diapositive da proiettare, una scheda di esercizi a tre livelli, un gioco a squadre e un quiz di 10 minuti con le soluzioni. Il pacchetto parte da una breve storia, la torta di compleanno bruciata di Max, in cui gli alunni notano le forme del passato prima di incontrare la regola. Poi affronta i verbi regolari e la loro ortografia, venti verbi irregolari di uso quotidiano, la negazione con didn't, le domande con Did ...? e le risposte brevi, e le espressioni di tempo (yesterday, last week, two days ago, in 2020). Alla fine gli alunni sanno dire e scrivere che cosa hanno fatto delle persone, formare frasi negative e domande, e collocare un'azione nel tempo.

Guida didattica

La regola è data in riquadri Remember!, non lasciata da dedurre; la storia e le immagini permettono prima di tutto di notare facilmente la forma. La scheda di esercizi è un foglio A4 a tre livelli: ogni pagina ha un compito Bronze, uno Silver e uno Gold, così tutta la classe lavora sulla stessa pagina e ogni alunno sale di livello quando finisce. Il gioco riprende la stessa lingua sotto la pressione del tempo, in quattro round, e il quiz dà un voto su 20. Il pacchetto resta al livello A2-: si usano solo i venti verbi irregolari del pacchetto, senza present perfect, past continuous o verbi modali. La pagina delle soluzioni della scheda contiene le risposte, note per l'insegnante, sei errori frequenti (per esempio "She didn't went home") e l'elenco dei verbi. L'ortografia è quella dell'inglese britannico.

Svolgimento suggerito

Il pacchetto sta in due lezioni di circa 45 minuti. La lezione 1 è Teach it e Practise it; la lezione 2 è Play it e Check it. Le quattro parti si possono usare anche separatamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, lezione 1): mostri la storia e chieda "What did Max do?", legga ad alta voce i riquadri Remember!, le carte di ortografia e i verbi irregolari, poi faccia con la classe il quick check di sei domande. L'ultima diapositiva è per l'insegnante e non si proietta.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, lezione 1): dia a ogni alunno le tre pagine e un punto di partenza (Bronze, Silver o Gold); corregga pagina per pagina, con un alunno per ogni medaglia che legge una risposta.
3. (20 min) Play it (game.pdf, lezione 2): formi le squadre, mostri ogni domanda, dia 20 secondi per scrivere la risposta, mostri poi la diapositiva della risposta e tenga il punteggio. Il round 4 vale doppio.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, lezione 2): gli alunni lavorano da soli sulla pagina 1; assegni un voto su 20 con la pagina 2.

Adattamenti

[S] Faccia partire tutti gli alunni da Bronze e lasci sullo schermo le diapositive Remember! durante gli esercizi e il gioco. Accetti una risposta breve nel gioco e faccia svolgere il quiz in due metà.

[A] Mandi gli alunni veloci direttamente a Gold e poi al compito di scrittura Gold della pagina 3, dove leggono il loro fine settimana a un compagno che fa una domanda. Nel gioco chieda loro di dire ogni risposta ad alta voce in una frase completa.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo per lesson.pdf e game.pdf (una pagina PDF per diapositiva, che si scorre con le frecce della tastiera) e carta per le risposte delle squadre. Stampi practice.pdf (3 pagine per gli alunni; la pagina delle soluzioni è per l'insegnante) e quiz.pdf (la pagina 1 per gli alunni, la pagina 2 è la chiave), una copia per alunno. Gli alunni devono già conoscere il present simple e i verbi quotidiani di base. Si inserisce bene dopo una lezione sul present simple e prima di qualsiasi lavoro sui tempi narrativi del passato.