The Party!

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di attività è un'immagine da esplorare, con un sondaggio in classe. Gli alunni guardano una scena di festa e decidono quali tra dieci persone e cose ci sono, leggono perché un cane, un bambino e un papà si sentono come si sentono e chiedono a tre amici come si sentono a una festa. Alla fine, gli alunni usano i sentimenti con le persone (a proud dad, a shy boy), because e Are you ...? Yes, I am. / No, I'm not.

Guida didattica

Il compito 1 è un'immagine di una festa di compleanno e dieci espressioni da spuntare o barrare. Sei ci sono: an excited girl (la festeggiata, che salta), a proud dad (che le fa una foto), a shy boy (dietro la mamma), a grumpy boy (sul divano, a braccia conserte), a hungry dog (che mangia la torta per terra) e a tired grandad (che sbadiglia in poltrona). Quattro non ci sono: a scared cat, an angry baby, a lonely girl e a thirsty grandma. Nel compito 2 gli alunni cerchiano perché: il cane è happy perché ha della torta, il bambino è shy perché non conosce i bambini, il papà è proud perché è il compleanno di sua figlia. Il compito 3 è un sondaggio: gli alunni chiedono a tre amici «Are you shy at a party?», «Are you excited on your birthday?» e «Are you scared of balloons?» e scrivono Yes o No. La pagina 2 dà la soluzione e le note per l'insegnante.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Chiedete alla classe: «How do you feel at a party?»
2. (10 min) Compito 1: gli alunni guardano l'immagine e spuntano ciò che vedono; quattro non ci sono.
3. (5 min) Compito 2: gli alunni cerchiano perché; controllate con la soluzione.
4. (10 min) Compito 3: gli alunni fanno le domande a tre amici e scrivono Yes o No, poi raccontano alla classe di un amico («Lena is shy at a party.»).

Adattamenti

[S] Indicate insieme ogni persona e dite prima il sentimento.

[A] Gli alunni scrivono di una persona che non hanno spuntato nel compito 1 («There isn't a cat.»).

Materiali e prerequisiti

Una copia della pagina 1 per alunno, a colori o in bianco e nero. Gli alunni hanno bisogno di una matita. La pagina 2 è la soluzione con le note per l'insegnante: tenetela. Gli alunni dovrebbero conoscere le parole sui sentimenti delle altre schede del pack, quindi è una buona ultima scheda per ripassarle. È anche un buon assaggio del pack.