Read and Colour!

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di attività parla dei colori dei capelli e degli occhi. Gli alunni guardano cinque disegni al tratto di bambini, leggono di che colore sono i loro capelli e occhi e li colorano; poi usano degli indizi per scoprire chi è chi. Alla fine, gli alunni dicono He's got brown eyes. She's got red hair. e scrivono di sé.

Guida didattica

Il compito 1 mostra cinque bambini, Bodhi, Keiko, Ivo, Remy e Mabli, in disegni al tratto con capelli bianchi e occhi grandi da colorare. Nel compito 2 gli alunni leggono cinque descrizioni, come Ivo has got blond hair. He's got blue eyes., e colorano i capelli e gli occhi di ogni bambino. Nel compito 3 leggono quattro indizi (He's got glasses., She's got freckles., She's got long straight hair., He's got curly hair.) e scrivono il nome: a ogni indizio va bene un solo bambino. La scheda finisce con And you?: gli alunni completano due righe che iniziano con I've got sui propri capelli e occhi. Su questa scheda non c'è un autoritratto. La pagina 2 dà la soluzione e le note per l'insegnante.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Chiedete «What colour are your eyes?» e rispondete per alcuni alunni (Brown!). Poi gli alunni guardano i cinque bambini (compito 1).
2. (10 min) Compito 2: gli alunni leggono le cinque descrizioni e colorano i capelli e gli occhi di ogni bambino.
3. (5 min) Compito 3: gli alunni leggono i quattro indizi e scrivono chi è; controllate con la soluzione.
4. (5 min) Compito 4: gli alunni scrivono dei propri capelli e occhi; le coppie si leggono le righe.

Adattamenti

[S] Leggete le frasi ad alta voce e indicate prima i colori.

[A] Gli alunni colorano le magliette e scrivono una frase per ogni bambino.

Materiali e prerequisiti

Una fotocopia della pagina 1 per alunno, a colori o in bianco e nero. Gli alunni hanno bisogno di una matita e di matite colorate (nero, marrone, biondo o giallo, rosso, blu e verde). La pagina 2 è la soluzione con le note per l'insegnante: conservatela. Gli alunni devono conoscere i colori di base prima della scheda. Prevedete tempo per il compito 2, che richiede più colorazione.