How Did It End, and Who Lost?

Obiettivo e contenuti

Due conduttori, uno americano e una britannica, raccontano come finì la guerra e che cosa significò la fine per i diversi gruppi di persone. Nel 1781 un grande esercito britannico rimase intrappolato a Yorktown, e nel 1783 le due parti firmarono un trattato di pace. Poi i conduttori seguono i lealisti, che volevano restare parte della Gran Bretagna, le nazioni dei nativi americani e le persone schiavizzate, tra cui Harry Washington e James Armistead. Concludono con l'incontro a Londra tra re Giorgio e John Adams. Gli alunni si esercitano con il past simple e con la grammatica della spiegazione: so, because e but, before e after, who, which e where, il discorso riportato con was e could, il confronto e le domande con Why, Where e When. Durante l'ascolto colgono date e nomi, poi fanno il quiz nell'app e completano la scheda di una pagina per gli alunni.

Guida didattica

Il piano di lezione di 45 minuti parte da una domanda: in America hanno vinto tutti? Gli alunni fanno ipotesi, ascoltano due volte (una volta per i principali gruppi di persone, una volta con quattro pause per le domande), poi si esercitano sui fatti, sul lessico e sulla grammatica della spiegazione. I due conduttori sono alla pari e ognuno porta il punto di vista del proprio paese, così la classe può chiedersi da che parte starebbe il paese di ciascun alunno. L'episodio racconta che cosa accadde e non chiede a nessuno di giudicare nessuno: centri la conversazione sui fatti e sull'idea dei conduttori: «Same war, many different stories.» Usi le parole dell'episodio («persone schiavizzate», «i lealisti», «le nazioni dei nativi americani») e nomini le persone reali. La maggior parte delle attività prevede un percorso di sostegno e uno di approfondimento.

Svolgimento suggerito

1. Attivare le conoscenze (3 min): scrivere 1781 e 1783 alla lavagna e raccogliere le risposte a «Who won the American Revolution? Did everybody in America win?».
2. Presentazione del lessico (5 min): army, border, peace, escape, freedom, Loyalist, treaty, servant.
3. Primo ascolto (8 min): far ascoltare tutto l'episodio (circa 5 minuti, con la sigla e il saluto dei conduttori) e chiedere come finì la guerra e di quali gruppi di persone parlano i conduttori.
4. Secondo ascolto (10 min): fare quattro pause per porre brevi domande, dopo il trattato di pace, dopo le terre delle nazioni dei nativi americani, dopo la nuova città di Harry Washington in Africa e dopo James Armistead.
5. Verifica della comprensione (5 min): la parte Facts della scheda per gli alunni (domande da 1 a 6, come nel quiz dell'app).
6. Esercizio di lessico (4 min): la parte Vocabulary (domande da 7 a 12).
7. Grammatica (6 min): collegare i fatti con so, because, but, before e after, osservare l'uso di who, which e where, usare was per riportare, confrontare, poi la parte Grammar (domande da 13 a 18).
8. Produzione orale (4 min): a coppie, gli alunni interpretano i due conduttori, si pongono domande e rispondono, e chiudono sull'ultimo scambio dei conduttori.

Materiali e prerequisiti

• L'episodio nell'app, con il suo quiz.
• La scheda di una pagina per gli alunni (18 esercizi: fatti, lessico, grammatica) e le soluzioni, tra i materiali stampabili dell'episodio.
• Utile prima della lezione: il past simple, was e were, e i connettivi so, because e but.