Short story: The Blue Carbuncle

Obiettivo e contenuti

La storia di Natale di Sherlock Holmes, The Blue Carbuncle di Arthur Conan Doyle (1892), riscritta al livello A2+. La lingua è semplificata, la storia no: ogni indizio e il finale sono di Conan Doyle. Due giorni dopo Natale, Holmes esamina un vecchio cappello lasciato per strada insieme a un'oca di Natale. Poi si scopre che l'oca nasconde il famoso gioiello blu della contessa di Morcar, e un giovane idraulico è in prigione per averlo rubato. Holmes segue l'oca da una locanda a una bancarella del mercato, fino al vero ladro. La storia è raccontata dal Dr Watson, come nell'originale. Alla fine, gli alunni sanno seguire una storia di circa 1 600 parole, seguire la catena degli indizi e usare tre forme verbali della storia.

Guida didattica

La storia occupa quattro pagine, impaginate come un romanzo, con un disegno per pagina. La pagina 5 contiene le attività. Sei domande a scelta o vero o falso verificano la comprensione. Le domande "Find the clues" rimandano gli alunni al testo: perché Holmes ha detto che il proprietario del cappello era intelligente, come ha saputo che Mr Baker non sapeva nulla del gioiello, che cosa cercava Ryder al mercato e come Ryder ha preso l'oca sbagliata. Un riquadro presenta tre forme verbali della storia (il past simple, have + participio passato e il first conditional), poi gli alunni completano con esse quattro frasi della storia. Nell'ultima attività gli alunni lavorano a coppie: scrivono la notizia di giornale "Famous jewel found inside a Christmas goose!". La pagina 6 contiene le soluzioni con le note per l'insegnante.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Chieda "What can you tell about a person from their things: a bag, a pair of shoes, a hat?"
2. (20 min) Legga la storia ad alta voce, oppure gli alunni la leggono a coppie. Si fermi dopo "Look what my wife found inside it!" e chieda "What do you think it is?" Si fermi di nuovo dopo "James Ryder," he said. e chieda "Where did we hear this name before?"
3. (10 min) Gli alunni rispondono alle domande a scelta, poi alle domande "Find the clues"; correggete insieme.
4. (10 min) Gli alunni leggono il riquadro e completano le quattro frasi.
5. (10 min) A coppie, gli alunni scrivono la notizia di giornale in cinque frasi e la leggono alla classe.

Adattamenti

[S] Legga la storia in due lezioni, due pagine alla volta, e ripassi prima le parole che gli alunni potrebbero avere bisogno di conoscere (goose, jewel, reward, stall, bet). Gli alunni possono rispondere solo alle domande a scelta e a due delle domande "Find the clues".

[A] Gli alunni scrivono che cosa dice John Horner, l'idraulico, quando viene a sapere di essere libero.

Materiali e prerequisiti

Una copia per alunno, a colori o in bianco e nero: le pagine da 1 a 5 sono per gli alunni, la pagina 6 contiene le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il past simple dei verbi irregolari più comuni e aver già incontrato il present perfect. Una buona scelta per le ultime lezioni prima di Natale.