Who am I?

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello A2- sanno capire e dare semplici indizi al present simple, con can e have got, e fare domande a risposta sì o no per indovinare: I've got eight legs. Are you a spider? Yes, I am! La raccolta conta 61 slide da proiettare: una slide di istruzioni, poi 12 indovinelli su mestieri e animali (un veterinario, un pompiere, un dentista, un pinguino, una giraffa, un coccodrillo...). Ogni indovinello mostra quattro indizi, una slide alla volta, dal più difficile al più facile, poi una slide con la risposta e l'immagine.

Guida didattica

La usi come riscaldamento di cinque minuti che fa indovinare tutta la classe. Poiché gli indizi diventano sempre più facili, tutti hanno la loro occasione: gli alunni più veloci indovinano dopo il primo indizio, gli altri dopo il terzo o il quarto. La regola di un solo tentativo per indizio spinge gli alunni ad ascoltarsi e a riflettere prima di parlare. Mestieri e animali si alternano, così gli alunni non sanno mai che tipo di risposta arriverà. Gli indovinelli sono indipendenti: ne mostri due o tre per lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri la slide di istruzioni e leggete insieme l'esempio.
2. (3 min) Mostri il primo indizio. Gli alunni indovinano con Are you a ...?, un tentativo ciascuno. Mostri l'indizio successivo, e poi il successivo, finché qualcuno trova la risposta.
3. (1 min) Mostri la slide con la risposta e rileggete tutti e quattro gli indizi. Chi ha indovinato per primo?

Adattamenti

• [S] Prima di iniziare, mostri le immagini di tre o quattro possibili risposte, così gli alunni scelgono tra queste.
• [A] Gli alunni scrivono quattro indizi propri su un mestiere o un animale, dal più difficile al più facile, e la classe indovina.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone i nomi dei mestieri e degli animali comuni e il present simple alla prima persona.