Would you rather...?

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello A2+ sanno esprimere una preferenza e motivarla con I'd rather ... because ... e I wouldn't like to ... because ...: I'd rather live by the sea because I love swimming. La raccolta conta 13 slide da proiettare: una slide di istruzioni, poi 12 domande Would you rather (un drago o un dinosauro come animale domestico, non mangiare mai più pizza o non mangiare mai più cioccolato, una biblioteca o un cinema in camera...), ognuna con due immagini e alcune frasi utili.

Guida didattica

La usi come riscaldamento di cinque minuti che fa parlare tutti. Ogni alunno ha un'opinione su queste domande e la classe raramente è d'accordo, perciò gli alunni hanno un motivo reale per spiegare la loro scelta e ascoltare l'altra parte. Chiedere a ciascuna parte la sua ragione migliore e poi verificare se qualcuno ha cambiato idea trasforma una semplice votazione in un breve dibattito. Le slide sono intercambiabili: ne mostri una o due per lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri la slide di istruzioni e leggete insieme l'esempio.
2. (2 min) Mostri una domanda. Gli alunni scelgono e spiegano a un compagno perché, con I'd rather ... because ....
3. (2 min) Conti le mani alzate per ciascuna parte. Ogni parte dà la sua ragione migliore. Qualcuno cambia idea?

Adattamenti

• [S] Dia agli alunni due o tre ragioni tra cui scegliere (because it's fun, because it's dangerous), così devono solo costruire I'd rather ....
• [A] Due alunni, uno per ciascuna parte, hanno trenta secondi a testa per convincere la classe, oppure gli alunni scrivono una nuova domanda per la classe.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone would nelle domande e because per dare motivazioni.