Todas as regras de gramática,
explicadas de um jeito simples.

Por onde começar?

Se o inglês é a sua primeira língua estrangeira, o essencial cabe em quatro famílias: os tempos verbais (como situar uma ação no tempo), os artigos e quantificadores (a / an / the, some / any), os pronomes (pessoais, possessivos, relativos) e as preposições (lugar, tempo, movimento). Dominar esses quatro pilares já cobre 80% da gramática escolar até o 9º ano. O resto (modal verbs, voz passiva, discurso indireto, orações condicionais, phrasal verbs) vem aos poucos no Ensino Médio e completa a engrenagem.

Os brasileiros costumam tropeçar em quatro pontos. O sujeito obrigatório: o português aceita frases sem sujeito, o inglês não, então Está chovendo vira It is raining, nunca Is raining. O verbo ter: para dizer que algo existe, o inglês usa there is / there are (There are many students, e não Have many students), e a idade vai com be (I am 12, nunca I have 12 years). O Present Perfect, que não tem equivalente exato em português. E o auxiliar do, que não existe em português: Where do you live?, e não Where you live? Na dúvida, comece por essas fichas.

Como cada ficha é construída

Todas as fichas de gramática seguem a mesma estrutura pedagógica, pensada para o ritmo de quem revisa rápido ou do professor que distribui o PDF na sala: no topo, uma resposta rápida (a regra em duas frases); depois, a formação detalhada (afirmativa, negativa, interrogativa) com um exemplo completo de conjugação; em seguida, os usos (de 3 a 5 situações concretas), os marcadores temporais a reconhecer (yesterday, since, by the time…), duas ou três pegadinhas típicas de quem fala português, com o seu antídoto, um quiz interativo para se autoavaliar e perguntas frequentes com as dúvidas reais dos alunos.

As fichas são escritas pela equipe pedagógica do Big Challenge, a Olimpíada de Inglês criada em 1999, que reúne mais de 30.000 alunos todos os anos no Brasil. As pegadinhas escolhidas vêm de erros vistos de verdade nas provas do concurso, não de uma lista teórica. O tom é propositalmente descontraído com os mais novos e mais sóbrio com os alunos do Ensino Médio, mas sempre acolhedor: inglês se aprende melhor com confiança do que sob pressão. Depois de entender a regra aqui, o app PLAY (no fim de cada ficha) entra em cena para transformar a compreensão em reflexo na fala.