Houses

Ziel & Inhalt

Diese A1+-Dokumentation „Houses“ ist ein Dialog zwischen zwei Freunden, die eine britische Straße Tür für Tür entlanggehen. Sie entdecken, dass in England etwa acht von zehn Wohnstätten Häuser und keine Wohnungen sind, und lernen die vier Haupttypen kennen: das Reihenhaus (eine Reihe mit gemeinsamen Seitenwänden), das Doppelhaus (zwei Häuser, eine gemeinsame Wand), das freistehende Haus (allein stehend) und den Bungalow (alle Zimmer auf einer Etage). An der Haustür betrachten sie eine Nummer oder einen Namen (Rose Cottage), den Briefschlitz und die Türklingel. Drinnen sehen sie Teppichboden auf der Treppe und zwei Wasserhähne, einen heißen und einen kalten. Der sprachliche Schwerpunkt ist das Present Simple mit there is / there are, Häufigkeitsadverbien und einem kurzen Komparativ („lower than“). Ein Satz zum Merken: „It just shares one wall, not two.“ Die Fertigkeit ist das Hörverstehen: Die Lernenden ordnen jede Beschreibung einem Haustyp zu und machen dann das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Episode gibt den Lernenden einen anschaulichen Satz von Wörtern rund ums Haus, auf die sie zeigen und die sie zuordnen können. Unterrichten Sie terraced house, semi-detached, detached und bungalow nur zum Wiedererkennen, da sie das Thema der Episode benennen, und vermitteln Sie letterbox, doorbell und tap mit Bild und Geste. Die Pausen liegen nach dem Reihenhaus, den gemeinsamen Wänden, dem Briefschlitz und den zwei Wasserhähnen, sodass jede Pause eine klare Antwort verlangt. Bleiben Sie bei dem, was die beiden Freunde über britische Häuser sagen; bitten Sie die Lernenden nicht, das Zuhause ihrer eigenen Familie mit den anderen zu vergleichen.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vor dem Hören (8 Min.): Fragen Sie „House or flat?“, lassen Sie abstimmen, worin die meisten Menschen in Großbritannien wohnen, und stellen Sie dann sieben Wörter (terraced house, semi-detached, detached, bungalow, letterbox, doorbell, tap) mit Bildern vor.
2. Erstes Hören (4 Min.): Spielen Sie das ganze Audio ab (etwa 3 Minuten 20 Sekunden) und lassen Sie die gehörten Haustypen ankreuzen.
3. Zweites Hören (9 Min.): Pausieren Sie bei 0:57, 1:30, 2:19 und 2:48 und füllen Sie das Raster House / How do I know? aus.
4. Verständnisprüfung (5 Min.): sechs Fragen aus dem Bereich Facts des Quiz.
5. Wortschatzübung (3 Min.): Zuordnungsspiel oder Fragen 7 bis 12 des Arbeitsblatts.
6. Grammatikschwerpunkt (5 Min.): „It just shares one wall, not two.“ / „There aren't many.“ / „Do houses have names?“
7. Sprechen (4 Min.): In Partnerarbeit beschreibt eine Person einen Haustyp, die andere errät ihn.
8. Optional Schreiben (2 Min.): zwei oder drei Sätze über das Traumhaus.

Material & Voraussetzungen

• Arbeitsblatt für Lernende und Blatt für die Lehrkraft (jeweils als HTML- und PDF-Version) aus den Druckmaterialien der Episode.
• Bilder der vier Haustypen und einer Haustür mit Briefschlitz (die Bilder der Episode eignen sich).
• Die Lernenden sollten das Present Simple, there is / there are und die Räume eines Hauses bereits kennen.

Lehrplanbezug

Cycle 3 (6e, französischer Lehrplan): das Kind und sein näheres Umfeld (c3-child-and-close-environment) und das Kind und sein weiteres Umfeld (c3-child-and-wider-environment). Angestrebtes GER-Niveau: A1+.