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Red Buses

Episode der Serie Great Stuff

GER: A1
In dieser Episode
  • Deutsche Übersetzung
  • Bebilderte Diashow (13 Bilder)
  • Glossar (10 Wörter)
  • Verständnisquiz (17 Fragen)
  • 19 landeskundliche Hinweise
Material freischaltenIm Abonnement enthalten
Ausschnitt · 30 Sek.
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Ausschnitt: die ersten 30 Sekunden der Episode. Die ganze Episode dauert 1 Min. 30 Sek.

Die Episode

Why are London's buses red? Two friends find out how one big bus company painted the whole city's buses red.

Arbeitsblätter zur Episode (2)

  • Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
  • Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto

Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt

Dieser Great Stuff Short ist ein kurzer Dialog zwischen zwei Sprechenden über die Geschichte der roten Londoner Busse. Sie erklären, wie eine Busgesellschaft ihre Busse rot strich, kleinere Konkurrenten aufkaufte und die Farbe verbreitete, bis London Transport Rot in den 1930er-Jahren offiziell machte. Außerdem erwähnen sie den alten Routemaster, den Bus ohne Türen am Heck. Der grammatische Schwerpunkt ist das Simple Past, regelmäßig und unregelmäßig (painted, bought, joined), dazu Wortschatz zu Verkehrsmitteln und Farben. Die Lernenden hören das Audio und beantworten die Fragen in der App. Ein Satz zum Beachten: "You can spot a London bus from miles away."

Material & Voraussetzungen

Der Ordner enthält das Audio, die Diashow, das Skript, ein Arbeitsblatt für Lernende und ein Blatt für die Lehrkraft mit Lösungen (PDF); es gibt keinen Unterrichtsplan. Die Lernenden sollten die Farbwörter und das Present Simple kennen und das Simple Past einiger häufiger Verben schon gesehen haben.

Lehrplanbezug

Mit dem Tag c3-child-and-wider-environment versehen (Zyklus 3, 6e). Die Folge zielt auf das GER-Niveau A1- ab.

Mögliche Anpassungen

  • Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
  • Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
  • Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.