The High Street

Ziel & Inhalt

Diese A1+-Dokumentation „The High Street“ ist ein Dialog zwischen zwei Freunden, die eine britische Einkaufsstraße Geschäft für Geschäft entlanggehen. Sie kommen an etwa zehn Geschäften vorbei, von der Metzgerei und der Bäckerei bis zum Zeitschriftenladen und zur Apotheke, und enden mit einer Tasse Tee im Café. Sie erfahren, dass sich viele Postämter in einem Geschäft befinden und dass es in Großbritannien mehr als zehntausend Wohltätigkeitsläden gibt, in denen etwa zweihunderttausend Ehrenamtliche ohne Bezahlung arbeiten. Die sprachlichen Schwerpunkte sind there is / there are mit Ortspräpositionen („Opposite the bakery, there's a supermarket.“) und das Fragen nach etwas in einem Geschäft mit can sowie nach seinem Preis. Die Fertigkeit ist das Hörverstehen: Die Lernenden bringen die Geschäfte entlang der Straße in die richtige Reihenfolge und sagen, was jedes verkauft, und machen dann das Quiz in der App.

Didaktischer Leitfaden

Die Episode gibt den Lernenden eine Karte zum Hören: Jedes Geschäft hat einen Platz (next door, opposite, on the corner, at the back, at the end of the street) und eine kurze Liste dessen, was es verkauft. Unterrichten Sie die Namen der Geschäfte (butcher's, greengrocer's, newsagent, chemist, hairdresser's, corner shop, charity shop) zum Wiedererkennen, da sie das Thema der Episode benennen, und vermitteln Sie queue und volunteer über die Erklärungen der Episode selbst („the line of people“, „work in them for free“). Die Pausen liegen nach der Bäckerei, der Warteschlange, dem Friseursalon und den Ehrenamtlichen, sodass jede Pause eine klare Antwort verlangt. Die Preise sind Beispielpreise, die in einem Geschäft genannt werden; die Stunde behandelt keine britischen Münzen oder Geldscheine.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vor dem Hören (8 Min.): Fragen Sie, welche Geschäfte es im Wohnort der Lernenden gibt, und stellen Sie dann acht Wörter (high street, butcher's, greengrocer's, corner shop, newsagent, chemist, charity shop, queue) mit Bildern vor.
2. Erstes Hören (4 Min.): Spielen Sie das ganze Audio ab (etwa 2 Minuten 47 Sekunden) und lassen Sie die gehörten Geschäfte ankreuzen.
3. Zweites Hören (9 Min.): Pausieren Sie bei 0:52, 1:29, 1:53 und 2:22 und lassen Sie die Geschäfte der Reihe nach in eine ins Heft gezeichnete Straße eintragen.
4. Verständniskontrolle (5 Min.): sechs Fragen aus dem Bereich Facts des Quiz.
5. Wortschatzübung (3 Min.): jedes Geschäft dem zuordnen, was es verkauft, oder Fragen 7 bis 12 des Arbeitsblatts.
6. Grammatikschwerpunkt (5 Min.): „Opposite the bakery, there's a supermarket.“ / „Next to the corner shop, there's a newsagent.“ / „Can I have one, please? How much is it?“
7. Sprechen (4 Min.): Rollenspiel im Geschäft in Partnerarbeit, bei dem nach etwas und seinem Preis gefragt wird.
8. Optional Schreiben (2 Min.): eine Einkaufsstraße mit vier Geschäften zeichnen und zu jedem einen Satz schreiben.

Material & Voraussetzungen

• Arbeitsblatt für Lernende und Blatt für die Lehrkraft (jeweils als HTML- und PDF-Version) aus den Druckmaterialien der Episode.
• Bilder der Geschäfte (die Bilder der Episode eignen sich) und Wortkarten mit den Namen der Geschäfte.
• Die Lernenden sollten das Present Simple und die Zahlen bis zehn (für die Preise) bereits kennen.

Lehrplanbezug

Cycle 3 (6e, französischer Lehrplan): das Kind und sein weiteres Umfeld (c3-child-and-wider-environment), mit den Themen der 6e Stadt, Einkaufen, Geschäfte und Preise. Angestrebtes GER-Niveau: A1+.