Tell the story
Ein pädagogisches Material, das Ihren Englischunterricht lebendiger macht.
Ein projizierbares Sprech-Warm-up für Niveau B1-: 8 kurze Geschichten in vier Bildern, etwa ein Hund, der ein Picknick stiehlt, oder ein Mädchen, das im falschen Bus eingeschlafen ist. Die Kinder erzählen jede Geschichte in der Vergangenheit mit first, then, while, suddenly und in the end.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Am Ende können Schüler:innen auf Niveau B1- anhand von vier Bildern eine kurze Geschichte in der Vergangenheit erzählen und die Ereignisse mit first, then, while, suddenly und in the end verbinden. Die Sammlung umfasst 9 Folien zum Projizieren: eine Anleitungsfolie, dann 8 Geschichten mit je vier Bildern (ein Hund stiehlt ein Picknick, ein Mädchen schläft im falschen Bus ein, eine Katze verschwindet), jeweils mit einer Reihe von Bindewörtern.
Didaktischer Leitfaden
Setzen Sie sie als fünfminütiges Warm-up zum Sprechen in der Vergangenheit ein. Die vier nummerierten Bilder geben die Reihenfolge vor, sodass sich die Kinder ganz auf die Verben und die Bindewörter konzentrieren können; while regt die Verlaufsform der Vergangenheit an (While they were playing frisbee, a dog ...). Jede Geschichte hat im letzten Bild eine kleine Wendung, die den Kindern etwas zum Erzählen gibt. Die Folien sind austauschbar: eine Geschichte pro Stunde.
Vorgeschlagener Ablauf
- (1 Min.) Zeigen Sie die Anleitungsfolie und lesen Sie gemeinsam das Beispiel.
- (2 Min.) Zeigen Sie eine Geschichte. Die Kinder erzählen sie zu zweit, abwechselnd je ein Bild.
- (2 Min.) Ein Paar erzählt der Klasse die ganze Geschichte.
Differenzierung
- [S] Jedes Kind erzählt ein Bild, mit je einem Bindewort.
- [A] Lassen Sie das Ende ändern (What happened next?) oder die Geschichte aus der Sicht des Hundes, der Katze oder des Igels erzählen.
Material & Voraussetzungen
Ein Beamer oder Bildschirm; die Sammlung ist ein 16:9-PDF, eine Folie pro Seite, ohne Ausdrucken. Vorausgesetzt wird das Simple Past gebräuchlicher Verben.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
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