How Did It End, and Who Lost?

Ziel & Inhalt

Zwei Moderatoren, ein Amerikaner und eine Britin, erzählen, wie der Krieg endete und was das Ende für verschiedene Gruppen von Menschen bedeutete. 1781 wurde eine große britische Armee bei Yorktown eingeschlossen, und 1783 unterzeichneten die beiden Seiten einen Friedensvertrag. Anschließend geht es um die Loyalisten, die Teil Großbritanniens bleiben wollten, um die indigenen Nationen und um versklavte Menschen, darunter Harry Washington und James Armistead. Am Schluss empfängt König Georg in London John Adams. Die Lernenden üben das Simple Past und die Grammatik des Erklärens: so, because und but, before und after, who, which und where, Berichten mit was und could, Vergleichen und Fragen mit Why, Where und When. Sie achten beim Hören auf Jahreszahlen und Namen und bearbeiten danach das Quiz in der App und das einseitige Arbeitsblatt.

Didaktischer Leitfaden

Der 45-minütige Stundenentwurf beginnt mit einer Frage: Haben alle in Amerika gewonnen? Die Lernenden raten, hören zweimal (einmal für die wichtigsten Gruppen von Menschen, einmal mit vier Pausen für Fragen) und üben dann Fakten, Wortschatz und die Grammatik des Erklärens. Die beiden Moderatoren sind gleichberechtigt und bringen jeweils die Sicht ihres Landes ein, sodass die Klasse überlegen kann, welche Sicht das eigene Land der Lernenden vertreten würde. Die Folge erzählt, was geschah, und verlangt von niemandem, über andere zu urteilen: Lenken Sie das Gespräch auf die Fakten und auf den Leitgedanken der Moderatoren, „Same war, many different stories.“ Verwenden Sie die Wörter der Folge („versklavte Menschen“, „die Loyalisten“, „die indigenen Nationen“) und nennen Sie die realen Personen beim Namen. Die meisten Aktivitäten bieten einen unterstützenden und einen vertiefenden Weg.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorwissen aktivieren (3 Min.): 1781 und 1783 an die Tafel schreiben und Antworten auf „Who won the American Revolution? Did everybody in America win?“ sammeln.
2. Wortschatz vorentlasten (5 Min.): army, border, peace, escape, freedom, Loyalist, treaty, servant.
3. Erstes Hören (8 Min.): Die ganze Folge abspielen (etwa 5 Minuten, mit der Titelmusik und der Begrüßung der Moderatoren) und fragen, wie der Krieg endete und über welche Gruppen von Menschen die Moderatoren sprechen.
4. Zweites Hören (10 Min.): Viermal pausieren und jeweils kurze Fragen stellen: nach dem Friedensvertrag, nach dem Land der indigenen Nationen, nach Harry Washingtons neuer Stadt in Afrika und nach James Armistead.
5. Verständnissicherung (5 Min.): Der Teil Facts des Arbeitsblatts (Fragen 1 bis 6, wie im Quiz der App).
6. Wortschatzübung (4 Min.): Der Teil Vocabulary (Fragen 7 bis 12).
7. Grammatik (6 Min.): Fakten mit so, because, but, before und after verbinden, auf who, which und where achten, mit was berichten, vergleichen, dann der Teil Grammar (Fragen 13 bis 18).
8. Sprechen (4 Min.): Zu zweit spielen die Lernenden die beiden Moderatoren, stellen und beantworten Fragen und schließen mit dem letzten Wortwechsel der beiden Moderatoren ab.

Material & Voraussetzungen

• Die Folge in der App, mit ihrem Quiz.
• Das einseitige Arbeitsblatt (18 Aufgaben: Fakten, Wortschatz, Grammatik) und das Lösungsblatt, bei den Druckmaterialien der Folge.
• Hilfreich vor der Stunde: das Simple Past, was und were sowie die Konnektoren so, because und but.