Vaccination: Changing our take on health
Episodio de la serie Amazing Inventions
- Traducción al español
- Presentación ilustrada (28 imágenes)
- Glosario
- Cuestionario de comprensión (45 preguntas)
- Notas culturales
Fragmento · 30 sEl episodio
Journey back to a time of medical mystery and meet a brave 18th-century doctor. We’ll learn how his curious observation of a disease from cows became the unlikely key to fighting smallpox, a breakthrough that forever changed public health and inspired some very amusing historical cartoons.
Fichas del episodio (2)
- Ficha del alumno En su espacio docente
- Ficha del profesor En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Este documental se remonta a la Inglaterra del siglo XVIII, donde la viruela enfermaba gravemente a mucha gente. Sigue al doctor Edward Jenner, que habla con las mujeres que trabajan con vacas y observa que no contraen la viruela. El guion compara la viruela bovina con "a teacher for the body", después presenta la prueba de Jenner con James Phipps en mayo de 1796 y el nombre vaccination, que viene de la palabra latina para vaca. El objetivo lingüístico es el present simple, usado para contar los hechos como si ocurrieran ahora, con vocabulario de la salud y algunas formas de pasado al final. La destreza trabajada es la comprensión oral: captar las personas, los lugares y el orden de las ideas.
Materiales y requisitos previos
- Una ficha del alumno y una ficha del profesor, cada una en PDF y en HTML, además del archivo fuente imprimible.
- Requisitos previos: el present simple y palabras básicas como doctor, sick, cow y body.
Relación con el currículo
Ciclo 3 (6e): el eje "el niño y el mundo de los seres vivos" (c3-child-and-living-world). El episodio apunta al nivel MCER A1-.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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