Gramática · Estructuras
Las condicionales
Fórmula: 4 tipos: 0, 1, 2, 3
B2
Respuesta rápida
Los 4 usos principales
1. Tipo 0: verdad general
If + presente, presente.
«If you heat water, it boils.»
Si calientas el agua, hierve. Siempre cierto.
2. Tipo 1: posibilidad real (futuro)
If + presente, will + V.
«If it rains, I will stay home.»
Si llueve, me quedaré en casa. Posible.
3. Tipo 2: hipótesis irreal en presente
If + pasado simple, would + V.
«If I had time, I would help you.»
Si tuviera tiempo, te ayudaría. Irreal en el presente.
4. Tipo 3: irreal en pasado (arrepentimiento)
If + pasado perfecto, would have + V-en.
«If I had known, I would have come.»
Si lo hubiera sabido, habría venido. Arrepentimiento sobre el pasado.
Las trampas que debes evitar
Nada de will o would después de if
Error clásico: ❌ If I will have time → correcto: If I have time, I will help ✓. Igual en el tipo 2: ❌ If I would have time → correcto: If I had time, I would help ✓. Ventaja: el español tampoco admite el condicional después de «si» (nunca «si tendría»), así que este calco resulta poco natural para un hispanohablante.
If I were en el tipo 2
Con el verbo be en el tipo 2, se dice If I were para TODAS las personas (subjuntivo), no If I was (incorrecto en gramática formal). El subjuntivo español (si yo fuera) hace que esta forma resulte bastante intuitiva.
Tipo 3: would have + participio pasado
Construcción algo pesada pero esencial para expresar un arrepentimiento: If I had studied, I would have passed. A menudo contraída: I'd have passed.
Se trabaja en: 3.º de ESO, 4.º de ESO, 1.º de Bachillerato
Las condicionales: ¿en qué curso se trabaja?
Estos son los cursos en los que se suele trabajar este contenido. Es una correspondencia orientativa: el orden exacto depende del currículo de tu comunidad autónoma.
Recursos Academy
Para trabajar «Las condicionales» en clase
Vídeos, audios y ejercicios de The Academy sobre este tema: el profesor los proyecta en clase y los alumnos practican de forma autónoma.
Ficha de ejerciciosSecond conditional: What would you do?
Todo para enseñar el second conditional: diapositivas para proyectar, una ficha de práctica de tres niveles, un juego por equipos y un cuestionario de 10 minutos con respuestas. Una profesora pregunta a su clase qué harían con un día libre; después el alumnado aprende If + past simple, would + verbo, If I were you para dar consejos, could y la diferencia con el first conditional. El juego pregunta qué harían unos adolescentes si fueran invisibles un día o si encontraran 500 libras en el autobús. Para B1+, dos clases de unos 45 minutos.
Ficha de ejerciciosB1+ revision test: A busy week
Una prueba de gramática de 40 minutos, sobre 40 puntos, que repasa los cuatro puntos gramaticales de B1+: el condicional segundo, la voz pasiva, el estilo indirecto y los conectores (although, in order to, so that, unless). Todas las frases siguen una semana movida de la Class 9B, así que la prueba se lee como una sola historia y no como cuatro cuestionarios. Cuatro partes de 10 puntos, cada una con palabras para rodear, huecos para completar y frases para escribir, en dos páginas para el alumnado, con la clave completa. Una parte por debajo de 7 sobre 10 indica al profesor a qué paquete volver. Ideal para el final de un trimestre.
RecursoWhat would you do if...?
Un calentamiento oral B1- para proyectar: 16 dilemas cotidianos para adolescentes, como encontrar una cartera en la calle o un amigo que quiere copiar sus deberes. El alumnado dice qué haría y por qué, con el second conditional.
Ficha de ejerciciosReading A2: The Oldest Message in a Bottle
Una lectura A2 sobre un hallazgo real: en 2018, una mujer que paseaba por una playa de Australia recogió una botella vieja, y dentro había un mensaje lanzado al mar desde un barco alemán en 1886. Un texto con word box, diez preguntas y una tarea por parejas, our message in a bottle, más las respuestas; de 30 a 40 minutos.
Ficha de ejerciciosMixed conditionals: The ski trip
Todo para enseñar los condicionales mixtos: diapositivas para proyectar, una ficha de práctica de tres niveles, un juego por equipos y un cuestionario de 10 minutos con respuestas. El invierno pasado Leo dijo que no a las clases de esquí; ahora, en el viaje escolar de esquí, se queda atascado en la pista para principiantes mientras sus amigos bajan a toda velocidad por la pista roja. El alumnado aprende If + past perfect, would + verb para una causa pasada con un resultado ahora (If I'd taken those lessons, I'd be up there now), e If + past simple, would have + past participle para algo que es cierto ahora y que cambió el pasado (If I weren't so stubborn, I would have said yes). El juego usa dibujos divertidos: un jersey encogido en la lavadora, un niño atrapado en un árbol. Para B2, dos clases de unos 45 minutos.
Ficha de ejerciciosReading B1+: Why Do Teenagers Take More Risks When Their Friends Are Watching?
Una lectura B1+ sobre los amigos y el riesgo: por qué los adolescentes hacen con sus amigos cosas que nunca harían a solas y por qué los amigos también pueden ayudar. Tres estudios, desde un juego de conducir hasta el Science Museum de Londres. Un texto con word box, diez preguntas y una tarea oral en grupos, buena o mala influencia, más las respuestas; 30 a 40 minutos.
¿Y después de esta ficha?
Ya has entendido las condicionales. Ahora, a practicar.
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Para el profesoradoUna secuencia lista para usar sobre las condicionales
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Preguntas frecuentes
¿Cuáles son los 4 tipos de oraciones condicionales?+
Tipo 0 (verdad): if + presente, presente. Tipo 1 (real): if + presente, will + V. Tipo 2 (irreal en presente): if + pasado simple, would + V. Tipo 3 (irreal en pasado): if + pasado perfecto, would have + V-en.
¿Cuál es la diferencia entre el tipo 1 y el tipo 2?+
Tipo 1 = posibilidad real en el futuro (If it rains tomorrow, I will stay home). Tipo 2 = hipótesis irreal en presente (If I were rich, I would travel: no lo soy).
¿Por qué no se pone will después de if?+
Regla estricta: nunca futuro en la subordinada introducida por if. El inglés usa el presente. If I have time (correcto) → I will help. Nunca If I will have time.
¿Por qué if I were y no if I was?+
En el tipo 2 con be, el inglés formal usa el subjuntivo were para todas las personas. If I were you, I would… En el habla, if I was se acepta cada vez más.
¿Cómo se expresa un arrepentimiento en inglés?+
Tipo 3: if + pasado perfecto, would have + participio pasado. If I had studied harder, I would have passed (si hubiera estudiado más, habría aprobado). Expresa un arrepentimiento sobre el pasado.
Actualizado el 22 de agosto de 2026 por el equipo pedagógico de Big Challenge. Desde 1999, más de 18.000 alumnos participan cada año en nuestro Concurso de inglés. Nuestro enfoque pedagógico →
The Big Challenge · Actualizado el 22 de agosto de 2026 · Fuente: www.thebigchallenge.com/es/academy/aprender-ingles/gramatica/conditionnels-if
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