B1+ revision test: A busy week
Ejercicios interactivos para consolidar lo aprendido por sus alumnos.
Una prueba de gramática de 40 minutos, sobre 40 puntos, que repasa los cuatro puntos gramaticales de B1+: el condicional segundo, la voz pasiva, el estilo indirecto y los conectores (although, in order to, so that, unless). Todas las frases siguen una semana movida de la Class 9B, así que la prueba se lee como una sola historia y no como cuatro cuestionarios. Cuatro partes de 10 puntos, cada una con palabras para rodear, huecos para completar y frases para escribir, en dos páginas para el alumnado, con la clave completa. Una parte por debajo de 7 sobre 10 indica al profesor a qué paquete volver. Ideal para el final de un trimestre.
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- Revision test and key En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Una prueba de gramática de 40 minutos, sobre 40 puntos, que repasa los cuatro puntos gramaticales de B1+: el condicional segundo (If I had a bike, I could ride to school; If I were you, I'd ...), la voz pasiva en present simple y past simple (Our tests were marked by Ms Clarke), el estilo indirecto (Mum said that she couldn't find her keys) y los conectores (although, even though, in order to, so that, unless). Todas las frases siguen una semana movida de la Class 9B, con Maya, Tom, Priya, Dan y su profesora Ms Clarke, así que la prueba se lee como una sola historia y no como cuatro cuestionarios sueltos. Cierra nuestros cuatro paquetes de gramática B1+, y todas las frases son nuevas: ninguna está copiada de los paquetes. Al final, el profesor sabe cuáles de los cuatro puntos domina cada alumno y cuál necesita otra clase.
Guía didáctica
La prueba tiene cuatro partes de 10 puntos, una por cada punto gramatical, y cada parte va de reconocer a producir: rodear la palabra correcta (4 puntos), escribir el verbo en la forma correcta o la palabra que falta (3 puntos) y, por último, escribir frases completas (3 puntos). La parte A también comprueba la diferencia entre el primer y el segundo condicional. La clave repite la prueba con todas las respuestas escritas, de modo que el profesor corrige sobre la misma página que tiene el alumnado; la línea superior indica qué secciones forman cada parte. Una parte por debajo de 7 sobre 10 muestra qué hay que repasar: parte A, nuestro paquete What would you do?; parte B, Lost and found; parte C, You missed it!; parte D, Kai's Saturday job. Acepte was o were después de If I, he o she, y las formas cortas (I'd, wasn't). La ortografía es británica.
Desarrollo sugerido
- (40 min) Dé a cada alumno las páginas 1 y 2. El alumnado trabaja solo; hay un ejemplo al comienzo de cada parte.
- Corrija con las páginas 3 y 4: un punto por cada respuesta correcta, y una frase para escribir puntúa solo si está del todo bien.
- Anote la puntuación de cada alumno por partes: una parte por debajo de 7 sobre 10 es el punto gramatical que hay que repasar con su paquete.
Adaptaciones
[S] Deje que el alumnado haga la prueba en dos mitades de 20 minutos (partes A y B, luego C y D), y mantenga en la pared los recuadros Remember! de los cuatro paquetes solo durante la primera mitad.
[A] Pida a los alumnos rápidos que escriban cuatro frases propias sobre su semana, una para cada parte.
Materiales y requisitos previos
Imprima las páginas 1 y 2 para cada alumno (las páginas 3 y 4 son la clave). El alumnado debería haber trabajado los cuatro paquetes de gramática B1+ o haber visto los mismos puntos en clase.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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