The Big Britain Quiz
Un recurso pedagógico pensado para dinamizar sus clases de inglés.
Un concurso por equipos para proyectar sobre la cultura británica, con fotos: de 2 a 4 equipos juegan seis rondas (London, Food and drink, The four nations, Flags, Celebrations y UK or USA?) y el docente anota los puntos en la pizarra. 30 preguntas de distintos tipos, cada una seguida de su diapositiva de respuesta. Para A1+, unos 30 a 40 minutos.

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Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Un concurso por equipos para proyectar sobre la cultura británica, con fotos, para una partida de 30 a 40 minutos. La clase juega en 2 a 4 equipos seis rondas de cinco preguntas: London, Food and drink, The four nations, Flags, Celebrations y UK or USA? Las rondas mezclan tipos de pregunta (elección A, B o C, Zoom in!, Who am I?, verdadero o falso, una pregunta "gana el número más cercano", una ronda de banderas con banco de palabras y UK or USA). Hay 30 preguntas y 30 puntos. El alumnado descubre datos sencillos sobre Londres, la comida británica, las capitales de las cuatro naciones, las banderas, las fiestas británicas y las diferencias entre el Reino Unido y Estados Unidos, lee preguntas cortas y responde con una palabra o una expresión breve.
Guía didáctica
Cada diapositiva de pregunta va seguida de su diapositiva de respuesta: la clase ve la respuesta enseguida y el docente solo lleva la cuenta de los puntos. La mayoría de las diapositivas de respuesta dan un motivo breve o un dato curioso ("Big Ben is really the name of the big bell inside the clock tower!"): léalo en voz alta, porque aquí la clase se encuentra con frases completas sobre la cultura. Los tipos de pregunta cambian dentro de cada ronda, para que el concurso no se vuelva repetitivo. En "How tall is the Big Ben clock tower, in metres?" los equipos escriben un número y el equipo más cercano gana el punto, así que todos intentan adivinar. En la ronda de banderas los cuatro nombres (England, Scotland, Wales, the UK) quedan en pantalla, y el alumnado solo tiene que relacionar una bandera con una nación. La última ronda (UK or USA?) hace comparar los dos países (chips y fries, football y soccer). El concurso se mantiene en el nivel A1+, con preguntas cortas en presente simple y palabras cotidianas, en inglés británico. Lenguaje útil para los equipos: "I think it's ...", "It's A.", "It's true.", "It's in London.", "Can we change our answer?"
Desarrollo sugerido
- (3 min) Forme 2 a 4 equipos y dibuje una tabla de puntuación en la pizarra. Cada equipo tiene una hoja de papel y una persona que escribe.
- (6 min) Ronda 1, London: muestre cada pregunta, dé 20 segundos para escribir la respuesta y luego muestre la diapositiva de respuesta. 1 punto por cada respuesta correcta. En la pregunta sobre la torre del reloj, el equipo más cercano gana el punto.
- (6 min) Ronda 2, Food and drink: los equipos escriben la palabra, la letra o verdadero o falso. Lea el dato curioso de la diapositiva de respuesta.
- (6 min) Ronda 3, The four nations: los equipos escriben A, B o C, o la palabra. 1 punto por cada respuesta correcta.
- (6 min) Ronda 4, Flags: deje el banco de palabras en pantalla; los equipos escriben el nombre de la nación.
- (6 min) Ronda 5, Celebrations: los equipos escriben A, B o C, la palabra, o verdadero o falso.
- (5 min) Ronda 6, UK or USA?: los equipos escriben UK o USA. Lea el motivo en la diapositiva de respuesta.
- (2 min) Sume los puntos en la pizarra y muestre la última diapositiva, "Who won?".
Adaptaciones
[S] En las rondas 1 a 3, lea cada pregunta dos veces en voz alta y señale la imagen. En la ronda 4, señale el banco de palabras al mostrar cada bandera. En la ronda 6, deje que los equipos levanten una tarjeta o la mano para UK o USA en lugar de escribir.
[A] Pida a los equipos que respondan con una frase completa ("Big Ben is in London.", "The capital of Wales is Cardiff."). En la ronda 6, dé un punto extra al equipo que sepa decir otra diferencia entre el Reino Unido y Estados Unidos.
Materiales y requisitos previos
Un proyector o una pantalla para game.pdf (68 diapositivas en 16:9, una página de PDF por diapositiva, que se pasan con las flechas del teclado), la pizarra para la tabla de puntuación, y una hoja de papel y un bolígrafo para cada equipo. El alumnado ya debería conocer palabras cotidianas de comida y bebida, los nombres de las naciones del Reino Unido en inglés y preguntas sencillas como "Where is ...?" y "What is ...?". El concurso funciona bien como juego de repaso al final de una unidad sobre Gran Bretaña, o como premio al final de una clase.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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