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✏️ Rompecabezas de palabras Acceso libre

A Christmas Crossword (A2+)

Ejercicios interactivos para consolidar lo aprendido por sus alumnos.

Un crucigrama navideño de 14 palabras, de snowflake y holly a reindeer y sleigh, con una definición breve y el número de letras de cada una. Nivel A2+, unos 15 a 20 minutos, con la cuadrícula resuelta en la página del docente.

MCER: A2
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A Christmas Crossword (A2+)

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Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Un crucigrama navideño de 14 palabras, bajo una franja de fotos reales: lo que se pone en el árbol, la comida de Navidad, el mundo de Papá Noel y el invierno. Cada pista es una definición breve en inglés sencillo, con el número de letras ("One of Santa's small helpers. He makes toys. (3)"). El alumnado lee las definiciones, encuentra las palabras y las escribe en la cuadrícula. La página 1 es para el alumnado; la página 2 es la página del docente, con la cuadrícula resuelta y la lista de respuestas.

Guía didáctica

Las definiciones hacen el trabajo de enseñanza: el alumnado lee y comprende explicaciones en inglés, una destreza útil en sí misma. El número de letras le ayuda a elegir entre palabras parecidas: la respuesta es PRESENT, no GIFT, y SLEIGH, no SLED. Algunas palabras nombran el tema y están por encima del nivel a propósito (stocking, cracker, chimney, tinsel, sleigh): el alumnado las lee y las escribe aquí, pero no se le pide usarlas en una frase. El crucigrama se hace de forma individual o en parejas, y es una actividad tranquila después de un juego más ruidoso.

Desarrollo sugerido

  1. (2 min) Miren juntos las fotos. El alumnado dice las palabras de Navidad que ya conoce.
  2. (12 a 15 min) El alumnado completa el crucigrama de forma individual o en parejas.
  3. (3 min) Corrección: diga un número de pista; un alumno dice la palabra y la deletrea.

Adaptaciones

[S] Escriba las 14 respuestas en la pizarra en orden aleatorio, como banco de palabras.

[A] El alumnado escribe su propia definición de una palabra navideña que no está en la cuadrícula, y un compañero adivina la palabra.

Materiales y requisitos previos

Una copia de la página 1 por alumno, en color o en blanco y negro; guárdese la página 2. Lápices.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

📂 Recurso libre

Este recurso es de acceso libre para todos los profesores.

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Criterios pedagógicos

MCER
A2
Niveles de acceso
Todos los profesores (acceso libre)

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