Describe and draw

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A2- sabe describir dónde están las cosas en una imagen sencilla con there is y las preposiciones de lugar, y pedir ayuda cuando no entiende: On the left, there's a table. There's a cat under the table. Is it next to the window? Can you say that again, please? El banco consta de 13 diapositivas para proyectar: una diapositiva de instrucciones y, después, 12 imágenes sencillas (un gato debajo de una mesa, una casa y un árbol, un muñeco de nieve, una pecera, un pupitre de escuela, una cometa en una colina...), cada una con una banda "Pupils B: don't look!" y las frases útiles.

Guía didáctica

Utilícelo como calentamiento de cinco minutos con una razón real para hablar y escuchar: el alumno B solo puede dibujar lo que dice el alumno A, así que cada palabra cuenta. Las imágenes son deliberadamente sencillas, con pocas cosas claramente colocadas, para que la tarea se centre en la lengua y no en la habilidad para dibujar. Preguntas como Is it next to the ...? y Can you say that again, please? dan al alumnado B una forma de participar. Comparar el dibujo con la imagen al final muestra enseguida qué instrucciones han funcionado. Las diapositivas son intercambiables: muestre una por clase.

Desarrollo sugerido

1. (1 min) Muestre la diapositiva de instrucciones y lean juntos el ejemplo. El alumnado B se pone de espaldas a la pantalla con lápiz y papel.
2. (3 min) Muestre una imagen. El alumnado A la describe; el alumnado B dibuja y hace preguntas.
3. (1 min) Todos se dan la vuelta y comparan. El alumnado dice qué es igual y qué es diferente: The ball is on the table, not under it!

Adaptaciones

• [S] Antes de empezar, la clase nombra junta todo lo que aparece en la imagen, para que el alumnado A tenga las palabras que necesita.
• [A] El alumno A cambia una cosa a propósito; el alumno B encuentra el error cuando la clase compara. O bien los alumnos intercambian los papeles y describen la imagen siguiente.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla, y lápiz y papel para cada alumno B; el banco es un PDF 16:9, una diapositiva por página, sin necesidad de imprimir. Presupone there is / there are, las principales preposiciones de lugar y los colores comunes.