All About Me: Let's Chat

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A1 sabe responder en voz alta a preguntas personales sencillas con ayuda de un armazón de frase — para hablar de su vida, su familia, su tiempo libre y sus hábitos diarios. Esta baraja oral para conocerse propone 24 preguntas «All about me», cada carta combinando una pregunta con un armazón de frase. Se juega en pantalla (sacar carta y barajar) o se imprime como una única hoja A4 de tarjetas recortables.

Guía didáctica

Use esta baraja como actividad rompehielos en las primeras clases o como calentamiento recurrente: no requiere ninguna preparación y genera confianza al hablar antes de que el alumnado sepa formular sus propias preguntas. Cada pregunta aporta su propio armazón ("I live in ___. My town is ___."), de modo que el alumnado solo tiene que completar huecos en lugar de construir frases completas desde cero. La baraja da por hecho un present simple básico y have got — no se espera que el alumnado de A1 formule preguntas; el profesorado gestiona cualquier pregunta de seguimiento.

Desarrollo sugerido

1. (2 min) Forme grupos de 3-4 alumnos y baraje o muestre el mazo de cartas.
2. (1 min) Modele una carta: lea la pregunta, complete el armazón en voz alta.
3. (8-10 min) El alumnado saca una carta por turnos y responde en voz alta usando el armazón; el profesorado circula y hace breves preguntas de seguimiento.
4. (2 min) Puesta en común: 2-3 alumnos repiten su respuesta favorita.

Adaptaciones

• [S] Acepte una sola frase completada por carta; limítese estrictamente al armazón; salte las cartas más difíciles (profesiones, vacaciones) si es necesario.
• [A] Añada una segunda frase más allá del armazón; anime a hacer una pregunta de seguimiento a un compañero (con un ligero apoyo del profesorado para formularla).

Materiales y requisitos previos

Se juega en pantalla (sacar carta/barajar) o se imprime como una única hoja A4 de tarjetas recortables. Supone el present simple, have got y vocabulario básico de información personal (familia, tiempo libre, comida).

Relación con el currículo

Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR 6e) — hablar de uno mismo, de su familia y de su vida cotidiana.

Evaluación y ampliación

Compruebe de oído que el armazón se completa correctamente, como comprobación formativa informal. Amplíe con un párrafo escrito «About me», o combínelo con los mazos My Day y Free Time & Hobbies para un autorretrato más completo.