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📌 Tarjetas de conversación Suscriptores Academy

My Town: Let's Chat

Un recurso pedagógico pensado para dinamizar sus clases de inglés.

Un mazo de conversación A1: 24 pies de conversación «My town» (there is / there are, lugares, desplazamientos), jugable en pantalla o como tarjetas recortables.

MCER: A1 Expresión oral
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My Town: Let's Chat

Documentos para descargar (2)

  • Conversation cards En su espacio docente
  • Conversation cards (black and white) En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A1 sabe hablar en voz alta sobre su ciudad usando there is/there are y el present simple. Este mazo de conversación oral ofrece 24 pies de conversación «My town» sobre lugares, comercios y desplazamientos, cada uno con una estructura de frase que completar. Se juega en pantalla (sacar y mezclar cartas) o se imprime en una única hoja A4 de tarjetas recortables.

Guía didáctica

Use este mazo de cartas una vez introducidos there is/there are y el vocabulario básico de lugares: hablar de la propia ciudad convierte una estructura abstracta en algo concreto y personal. Cada carta proporciona la estructura ("In my town there is ___."), de modo que el alumnado se centra en nombrar lugares reales. En el nivel A1 no se espera la formación de preguntas.

Desarrollo sugerido

  1. (2 min) Formen grupos de 3-4 alumnos y mezclen o muestren el mazo de cartas.
  2. (1 min) Modele una carta: lea la pregunta, complete la estructura en voz alta.
  3. (8-10 min) El alumnado saca una carta por turnos y responde en voz alta usando la estructura; el profesorado circula y anima a dar más detalles cuando sea posible.
  4. (2 min) Puesta en común: pregunte a 2-3 alumnos cuál es su lugar favorito de la ciudad.

Adaptaciones

  • [S] Acepte una sola frase completada por carta; enseñe previamente un breve banco de palabras de lugares (parque, tienda, colegio, cine).
  • [A] Añada una frase más allá de la estructura, nombrando un segundo lugar o dando una dirección.

Materiales y requisitos previos

Se juega en pantalla (sacar/mezclar) o se imprime en una única hoja A4 de tarjetas recortables. Supone there is/there are, el present simple y vocabulario de lugares y transporte en la ciudad.

Relación con el currículo

Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR 6e) — el entorno urbano y los alrededores del niño.

Evaluación y ampliación

Escuche las formas correctas de there is/there are como control informal oral. Amplíe con un plano sencillo de la ciudad hecho en clase, o pase al mazo A2 «My Town» una vez que el objetivo sean los comparativos y las opiniones.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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Criterios pedagógicos

MCER
A1
Competencias
Expresión oral
Niveles de acceso
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