Food Activity Pack

Objetivo y contenido

Cinco fichas de actividades sobre la comida y lo que te gusta en un solo PDF, para una clase de nivel A0+. El pack enseña un solo punto, la comida y cómo decir lo que te gusta, mediante cinco tipos de actividad: el alumnado clasifica palabras de comida en cestas, da de comer al monstruo Gus y dibuja una fiambrera, hace una encuesta sobre comida, pide en una cafetería y busca comida en la imagen de un picnic familiar. Una página de índice abre el pack, y las soluciones y las notas para el profesorado de cada ficha están al final. Cada ficha está también en el sitio por separado.

Guía didáctica

El orden va de las palabras a la imagen completa. Yummy or Yucky? va primero: el alumnado clasifica dieciséis palabras de comida en cuatro cestas (fruta, verdura, dulces, bebidas) y escribe I like strawberries. I don't like peas. Feed the Monster! añade palabras de las comidas: el alumnado ordena seis palabras de comida, lee lo que le gusta a Gus, y dibuja su fiambrera y la propia. The Food Survey convierte las palabras en preguntas: el alumnado lee sobre tres niños, y después pregunta Do you like pizza? y responde Yes, I do. / No, I don't. At the Café! da un uso a las palabras: el alumnado etiqueta el mostrador de una cafetería, completa un diálogo y juega a las cafeterías con Can I have a cake, please? Here you are. Thank you! The Picnic! cierra el pack: el alumnado busca comida en la imagen de un picnic familiar, rodea Yes o No sobre las personas y escribe lo que le gusta en un picnic.

Desarrollo sugerido

1. (25 min) Yummy or Yucky?: el alumnado clasifica dieciséis palabras de comida en cuatro cestas y escribe lo que le gusta y lo que no.
2. (25 min) Feed the Monster!: el alumnado ordena seis palabras de comida, dibuja la fiambrera de Gus a partir de sus líneas y dibuja la suya.
3. (25 min) The Food Survey: el alumnado lee sobre tres niños, marca una tabla con señales y cruces, y después hace cinco preguntas a tres compañeros.
4. (25 min) At the Café!: el alumnado etiqueta el mostrador de una cafetería, completa un diálogo y juega a las cafeterías en parejas.
5. (25 min) The Picnic!: el alumnado busca comida en una imagen de un picnic, rodea Yes o No y escribe lo que le gusta en un picnic.

Unos 125 minutos en total: usad las fichas en este orden a lo largo de varias sesiones, o elegid las que necesitéis.

Adaptaciones

[S] Leed cada texto y cada lista de palabras en voz alta antes de que el alumnado empiece, y haced juntos el primer ejercicio de cada tarea.

[A] Quienes terminan pronto escriben una frase más sobre una comida que les gusta al dorso de cada ficha. La página de cada ficha en el sitio da más ideas.

Materiales y requisitos previos

Una fotocopia por alumno de cada ficha, en color o en blanco y negro (el pack existe en las dos versiones). El alumnado necesita un lápiz; los lápices de colores son opcionales. El alumnado no necesita saber palabras de comida de antemano, porque cada ficha da sus palabras con imágenes, y el pack enseña I like y I don't like desde la primera ficha. Guardad para vosotros las páginas de soluciones del final. Cada ficha puede usarse también por separado.