Linkers for writing: The bedroom swap

Objetivo y contenido

Todo para enseñar los conectores de un párrafo de opinión, en un paquete de cuatro partes: diapositivas para proyectar, una ficha de práctica de tres niveles, un juego por equipos y un cuestionario de 10 minutos con respuestas. El paquete parte de una historia corta: el dormitorio de Lily es diminuto, mientras que el de su hermano Max es enorme, y Max se va a la universidad en septiembre. Lily escribe a sus padres un párrafo: el cuarto de Max es más grande; sin embargo, él ya no vivirá aquí después de septiembre; además, ella necesita un escritorio para sus exámenes; por lo tanto, deberían cambiarse. A pesar de las protestas de Max, se cambian, y en Navidad Max duerme en el cuarto diminuto con los pies colgando de la cama. El alumnado se encuentra con los conectores en la historia antes de conocer la regla. El paquete enseña el contraste entre dos oraciones (however, nevertheless), el contraste dentro de una misma oración (whereas), despite e in spite of + un sustantivo o -ing (y although + sujeto + verbo), añadir un argumento (furthermore, in addition) y expresar un resultado (therefore, as a result), con la coma después del conector. Al final, el alumnado sabe escribir un párrafo de opinión corto que une sus razones con claridad.

Guía didáctica

La regla se da en recuadros Remember!, no se deja para que la deduzcan; la historia y sus imágenes hacen primero que los conectores se noten con facilidad. La ficha de práctica es una sola ficha A4 de tres niveles: cada página tiene una tarea Bronze, una Silver y una Gold, así que toda la clase trabaja en la misma página y cada alumno sube de nivel cuando termina. La página 1 trata del contraste, la página 2 de despite e in spite of, y la página 3 de añadir argumentos y expresar resultados; su tarea Gold pide terminar con las propias palabras el siguiente párrafo de Lily, sobre una hora de acostarse más tarde. El juego por equipos usa dibujos divertidos: cinco amigos en una tienda de campaña diminuta, un abuelo dormido junto a los altavoces, una abuela en un monopatín, un perro grande asustado de un gato. En la primera ronda, los equipos unen dos oraciones con despite, y cada pregunta indica cómo construir la respuesta (Despite + a noun); en la tercera, comparan a dos personas o animales con whereas. Cada ronda empieza con un ejemplo resuelto. El cuestionario da una nota sobre 20. El paquete se mantiene en el nivel B2-: sin hence, moreover, consequently ni on the other hand. La página de respuestas de la ficha incluye las soluciones, notas para el profesorado y siete errores frecuentes (por ejemplo "Despite it was raining, we went out", "Despite of the cold" y "My room is small, however it is warm"). La ortografía es británica.

Desarrollo sugerido

El paquete ocupa dos clases de unos 45 minutos. La clase 1 es Teach it y Practise it; la clase 2 es Play it y Check it. Las cuatro partes también se pueden usar por separado.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, clase 1): muestre las cuatro imágenes y pregunte "Why did Lily want to swap rooms?", y después lean la historia juntos. Lea en voz alta los recuadros Remember!; el alumnado compara dos cosas del aula con whereas, corrige "Despite it was raining" y encuentra los cuatro conectores de Lily en su párrafo. Después haga con la clase el quick check de seis preguntas. La última diapositiva es para el profesorado y no se proyecta.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, clase 1): dé a cada alumno las tres páginas y un nivel de partida (Bronze, Silver o Gold); corrija página por página, con un alumno de cada nivel leyendo una respuesta.
3. (25 min) Play it (game.pdf, clase 2): forme equipos y lean juntos el ejemplo de cada ronda. Muestre cada pregunta, dé 20 segundos para escribir la respuesta (40 segundos en la ronda 3), luego muestre la diapositiva de respuesta y lleve la puntuación. La ronda 4 vale el doble.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, clase 2): el alumnado trabaja solo en la página 1; corrija sobre 20 con la página 2.

Adaptaciones

[S] Haga que todo el alumnado empiece en Bronze y deje las diapositivas Remember! en pantalla durante la práctica y el juego. Deles una tarjeta con los conectores en tres grupos (contraste, añadir, resultado) y los dos patrones (despite + sustantivo, although + sujeto + verbo), y haga el cuestionario en dos mitades.

[A] Mande a los alumnos rápidos directamente a Gold y luego a un párrafo de opinión propio (cinco oraciones, cuatro conectores) sobre una cuestión de su elección, como una hora de acostarse más tarde o el móvil en la cena.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla para lesson.pdf y game.pdf (una página PDF por diapositiva, que se pasa con las flechas del teclado), y papel para las respuestas de los equipos. Imprima practice.pdf (3 páginas para el alumnado; la página de respuestas es para el profesorado) y quiz.pdf (página 1 para el alumnado, la página 2 son las respuestas), una copia por alumno. El alumnado ya debe conocer although, because, so y but, y saber escribir un párrafo sencillo.