Phrasal verbs: Pick it up!

Objetivo y contenido

Todo para enseñar los phrasal verbs con it y them en un paquete de cuatro partes: diapositivas para proyectar, una ficha de práctica de tres niveles, un juego por equipos y un cuestionario de 10 minutos con respuestas. El paquete parte de una historia corta: Ella encuentra un monedero morado en una tienda de ropa, rellena un formulario y se lo devuelve a su dueña, que va a su casa con flores. El alumnado conoce los verbos en la historia antes de conocer la regla. El paquete enseña 12 phrasal verbs cotidianos nuevos (pick up, put away, throw away, try on, fill in, write down, turn up, turn down, give back, wake up, go out y come in) y el lugar del pronombre: con un sustantivo, los dos órdenes son correctos (pick up the bag, pick the bag up); con it o them, la palabra pequeña va al final (pick it up, no pick up it). También muestra que algunos phrasal verbs no se separan nunca (look after it, look for them). Al final, el alumnado sabe usar estos verbos con it, them, him y her, en presente, en pasado y en present perfect (I've just thrown it away).

Guía didáctica

La regla se da en recuadros Remember!, no se deja para deducir; la historia y sus imágenes permiten primero fijarse fácilmente en los verbos. La ficha de práctica es una hoja A4 de tres niveles: cada página tiene una tarea Bronze, una Silver y una Gold, de modo que toda la clase trabaja en la misma página y cada alumno sube de nivel al terminar. El juego pone los mismos verbos bajo presión de tiempo, en cuatro rondas, y el cuestionario da una nota sobre 20. Es el segundo de tres paquetes de phrasal verbs: sigue a Phrasal verbs (A2: get up, look for, put on), cuyos verbos vuelven aquí como los que no se separan nunca, y precede a Don't give up! (B1: give up, set off, run out of). La página de respuestas de la ficha contiene las soluciones, notas para el profesorado y siete errores frecuentes (por ejemplo "Pick up it", "Look it after" y "Can I try this jacket?"). La ortografía es la del inglés británico.

Desarrollo sugerido

El paquete cabe en dos clases de unos 45 minutos. La clase 1 es Teach it y Practise it; la clase 2 es Play it y Check it. Las cuatro partes también se pueden usar por separado.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, clase 1): muestre la historia y pregunte "What did Ella find? Who came to the house?", y léanla juntos. Lea en voz alta los recuadros Remember!; el alumnado busca picked it up, Turn it down y giving it back en la historia. Diga un verbo con un sustantivo ("Pick up your pen!"): el alumnado lo hace y responde "Pick it up!". Después haga con la clase el quick check de seis preguntas. La última diapositiva es para el profesorado y no se proyecta.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, clase 1): dé a cada alumno las tres páginas y un punto de partida (Bronze, Silver o Gold); corrija página por página, con un alumno de cada medalla leyendo una respuesta.
3. (20 min) Play it (game.pdf, clase 2): forme equipos, muestre cada pregunta, dé 20 segundos para escribir la respuesta, muestre después la diapositiva de la respuesta y lleve la puntuación. La ronda 4 vale el doble de puntos.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, clase 2): el alumnado trabaja solo en la página 1; puntúe sobre 20 con la página 2.

Adaptaciones

[S] Haga que todo el alumnado empiece en Bronze y deje las diapositivas Remember! en pantalla durante la práctica y el juego. Deje que el alumnado represente cada orden (Pick it up! Put it away!) mientras la dice y haga el cuestionario en dos mitades.

[A] Envíe al alumnado rápido directamente a Gold y luego a la tarea de escritura Gold de la página 3, donde escribe sobre cómo ordena su habitación y se lo lee a un compañero, que cuenta los phrasal verbs con it o them. En el juego, pídales que digan cada respuesta en voz alta con una frase completa.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o pantalla para lesson.pdf y game.pdf (una página de PDF por diapositiva, que se pasa con las flechas del teclado) y papel para las respuestas de los equipos. Imprima practice.pdf (3 páginas para el alumnado; la página de respuestas es para usted) y quiz.pdf (la página 1 para el alumnado, la página 2 es la clave), un ejemplar por alumno. El alumnado debe saber ya qué es un phrasal verb (el paquete A2 Phrasal verbs), conocer los pronombres de objeto it, them, him y her, el past simple y el present perfect con just.