Las preposiciones de lugar

Objetivo y contenido

Este póster enseña dónde están las cosas con un solo perro y 14 frases modelo, como The dog is on the blanket. y The dog is between the bowl and the ball. Al terminar, el alumnado de A1 sabe usar palabras de posición (on, under, behind, next to) y de movimiento (into, out of, over) para decir dónde está algo o adónde va.

Guía didáctica

El mismo perro aparece en todas las frases, así que el alumnado se fija en la preposición y no en sustantivos nuevos. Enseñe primero los dos grupos de posición, que van con The dog is... y no necesitan verbo de movimiento. Deje el grupo de movimiento para otra sesión, porque sus frases usan jumps, runs, walks y es frecuente confundir in (dónde está) con into (adónde va).

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Ponga un juguete o un bolígrafo sobre, debajo, dentro y detrás de una caja y diga cada frase; el alumnado repite.
2. (10 min) El alumnado señala el póster y describe dónde están los objetos del aula con The pen is....
3. (5 min) Presente el grupo de movimiento: represente jumps into / out of / over con el objeto.
4. (5 min) En parejas, un alumno dice una frase y el otro coloca el objeto. Cambien los papeles.

Adaptaciones

[S] Use solo el primer grupo (on, under, above, in) y acepte la preposición sola, con un gesto.

[A] Pida frases con dos preposiciones o una breve historia inventada sobre el perro con las palabras de movimiento.

Materiales y requisitos previos

Imprima en A3 vertical. Lleve un objeto pequeño y una caja. El alumnado necesita el vocabulario básico de objetos del aula y The ... is....