What would you say?

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A1+ sabe reaccionar ante momentos sociales cotidianos con la frase hecha adecuada, como Sorry!, Bless you!, Can I have ..., please? o Excuse me, where is ...?. El banco consta de 19 diapositivas para proyectar: una diapositiva de instrucciones y, después, 18 momentos ilustrados (el cumpleaños de un amigo, un estornudo, una cafetería, llegar tarde a clase), cada uno con el mismo banco de 12 frases útiles.

Guía didáctica

Utilícelo como calentamiento de cinco minutos para fijar las frases que el alumnado necesita cada día. Como el mismo banco de frases aparece en todas las diapositivas, el alumnado elige en lugar de inventar, y esa elección es el aprendizaje: la situación le indica qué frase encaja. Representar la escena en parejas convierte la frase en un intercambio breve. Las diapositivas son intercambiables: muestre dos o tres por clase.

Desarrollo sugerido

1. (1 min) Muestre la diapositiva de instrucciones y lean juntos el ejemplo.
2. (2 min) Muestre un momento y léanlo juntos. El alumnado elige una frase y la dice.
3. (2 min) Dos alumnos representan la escena delante de la clase.

Adaptaciones

• [S] Diga dos frases: ¿cuál es la correcta?
• [A] Oculte las frases para que el alumnado responda sin ayuda, o pida que añada una segunda frase.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla; el banco es un PDF 16:9, una diapositiva por página, sin necesidad de imprimir. Presupone Can I ...? para pedir y los saludos sencillos.

Relación con el currículo

Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR): los intercambios corteses del día a día con las personas que nos rodean.