Would you rather...?

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A2+ sabe expresar una preferencia y justificarla con I'd rather ... because ... y I wouldn't like to ... because ...: I'd rather live by the sea because I love swimming. El banco consta de 13 diapositivas para proyectar: una diapositiva de instrucciones y, después, 12 preguntas Would you rather (un dragón o un dinosaurio como mascota, no volver a comer pizza nunca o no volver a comer chocolate nunca, una biblioteca o un cine en el dormitorio...), cada una con dos imágenes y frases útiles.

Guía didáctica

Utilícelo como calentamiento de cinco minutos que hace hablar a todo el mundo. Todo el alumnado tiene opinión sobre estas preguntas y la clase rara vez se pone de acuerdo, así que tiene una razón real para explicar su elección y escuchar al otro lado. Pedir a cada bando su mejor razón y comprobar después si alguien ha cambiado de opinión convierte una simple votación en un pequeño debate. Las diapositivas son intercambiables: muestre una o dos por clase.

Desarrollo sugerido

1. (1 min) Muestre la diapositiva de instrucciones y lean juntos el ejemplo.
2. (2 min) Muestre una pregunta. El alumnado elige y le cuenta a un compañero por qué, con I'd rather ... because ....
3. (2 min) Cuente las manos de cada bando. Cada bando da su mejor razón. ¿Alguien cambia de opinión?

Adaptaciones

• [S] Dé al alumnado dos o tres razones para elegir (because it's fun, because it's dangerous), de modo que solo tenga que construir I'd rather ....
• [A] Dos alumnos, uno por cada bando, tienen treinta segundos cada uno para convencer a la clase, o el alumnado escribe una pregunta nueva para la clase.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla; el banco es un PDF 16:9, una diapositiva por página, sin necesidad de imprimir. Presupone would en las preguntas y because para dar razones.