School news

Objetivo y contenido

Esta ficha de escritura enseña al alumnado a escribir una noticia breve (un titular en presente; Last Saturday, a team of... won...; The teams were asked to...; It was designed and built...; "...," said...; The judges said that... had been...; ... is now planning...). El alumnado lee la noticia de Maya para la web del colegio, toma sus expresiones y escribe la suya. Al final, sabe escribir una noticia de 150 a 180 palabras con pasiva, una cita y estilo indirecto.

Guía didáctica

La página 1 tiene la noticia de Maya, con una foto de un alumno construyendo un robot. Un equipo de cuatro alumnos de Hill Park School ganó el primer premio de un concurso nacional de robots, frente a más de sesenta equipos; su robot, Binny, tenía que clasificar basura para reciclar y fue diseñado y construido en ocho semanas, sobre todo a la hora del almuerzo y después de clase. La capitana cuenta que no pensaban tener ninguna posibilidad; el jurado dijo que Binny había sido el robot más rápido y preciso. El equipo ganó 1000 £ para el departamento de ciencias y ha sido invitado a presentar el robot en el Science Museum de Londres. El colegio y el concurso son inventados. El alumnado responde a seis preguntas con tres opciones cada una y luego lee las expresiones útiles, ordenadas como en una noticia (titular, primer párrafo, detalles en pasiva, citas, estilo indirecto, qué viene después). La página 2 empieza con cuatro líneas de una noticia sobre un concierto escolar que hay que completar con las formas verbales correctas. Después, el alumnado redacta una noticia a partir de una tarjeta (el coro en la televisión, una marcha solidaria a favor de un refugio de animales, un nuevo huerto escolar, el equipo de fútbol femenino en la final del condado, cada una con quién, qué y una cita) o de una noticia real de su colegio, y marca la lista de control. La solución da una noticia modelo.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pregunte «What happened at our school this month?» y escriban juntos un titular.
2. (10 min) Lea la noticia de Maya en voz alta; el alumnado responde a las preguntas.
3. (5 min) Lea las expresiones útiles con la clase; el alumnado busca las pasivas y las citas.
4. (5 min) Página 2: el alumnado completa la noticia del concierto.
5. (20 min) El alumnado elige una historia, escribe su noticia y marca la lista de control.
6. (5 min) El alumnado lee en voz alta solo su titular y su primera frase, como en las noticias.

Adaptaciones

[S] El alumnado escribe un párrafo para cada línea del recuadro de expresiones.

[A] El alumnado añade una segunda cita y la convierte en estilo indirecto.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 y 2 por alumno. La página 3 es la solución, con la noticia modelo y las notas para el docente: guárdela. El alumnado necesita la pasiva en pasado, el estilo indirecto con said that y el past simple. Para ir más allá, la clase elabora un periódico escolar de una página.