Vocabulaire · Alimentation
Fruits et légumes en anglais
A1· CM1 à 6e
Le vocabulaire des fruits et légumes en anglais : pomme, banane, carotte, tomate. Tous les mots essentiels du marché avec prononciation.
Réponse rapide
Fruits courants
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| apple(n.)« An apple a day... »Une pomme par jour... | pomme | /ˈæpəl/ |
| banana(n.) | banane | /bəˈnɑːnə/ |
| orange(n.) | orange | /ˈɒrɪndʒ/ |
| strawberry(n.) | fraise | /ˈstrɔːbəri/ |
| grape(n.) | raisin | /ɡreɪp/ |
| pear(n.) | poire | /peə/ |
| peach(n.) | pêche | /piːtʃ/ |
| pineapple(n.) | ananas | /ˈpaɪnæpəl/ |
| lemon(n.) | citron | /ˈlemən/ |
Légumes
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| carrot(n.) | carotte | /ˈkærət/ |
| tomato(n.) | tomate | /təˈmɑːtəʊ/ |
| potato(n.) | pomme de terre | /pəˈteɪtəʊ/ |
| onion(n.) | oignon | /ˈʌnjən/ |
| garlic(n.) | ail | /ˈɡɑːlɪk/ |
| salad / lettuce(n.) | salade / laitue | /ˈsæləd/ |
| cucumber(n.) | concombre | /ˈkjuːkʌmbə/ |
| pepper(n.) | poivron | /ˈpepə/ |
Légumes verts
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| broccoli(n.) | brocoli | /ˈbrɒkəli/ |
| spinach(n.) | épinard | /ˈspɪnɪtʃ/ |
| cabbage(n.) | chou | /ˈkæbɪdʒ/ |
| cauliflower(n.) | chou-fleur | /ˈkɒliflaʊə/ |
| green beans(n.) | haricots verts | /ɡriːn biːnz/ |
Pluriels et expressions
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| fruit(n.) | fruit(s) | /fruːt/ |
| vegetable(n.) | légume | /ˈvedʒtəbəl/ |
| a piece of fruit(phrase) | un fruit | /ə piːs əv fruːt/ |
| fresh(adj.) | frais | /freʃ/ |
| ripe(adj.) | mûr | /raɪp/ |
Les pièges à éviter
Fruit souvent indénombrable
En anglais, fruit est souvent traité comme indénombrable : I eat fruit (sans s). Pour un fruit spécifique : a piece of fruit ou fruits (au sens de variétés).
Pluriels en -es
Mots en -o → -oes : tomato → tomatoes, potato → potatoes. Pluriels en -es.
Quiz pour s’entraîner
Au programme de : CM1, CM2, 6e
Le vocabulaire « Fruits et légumes » dans le programme officiel
Cette notion fait partie du programme officiel d’anglais des niveaux suivants : retrouve-la dans son contexte annuel avec les autres règles, verbes et thèmes à connaître.
Ressources Academy
Pour travailler « Fruits et légumes » en classe
Vidéos, audios et exercices de l’Academy sur cette notion : le professeur les projette en classe, les élèves s’entraînent en autonomie.
Fiche d'exercicesFish and Chips Make a Smoothie
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Fish and Chips Make a Smoothie : Fish, Chips et six éléments numérotés à nommer (apple, banana, orange, pineapple, milk, smoothie), puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2.
Fiche d'exercicesMeet My Family A1: Saturday Market, episode sheets
Fiches imprimables pour « Saturday Market » (A1), épisode 24 de la série Meet My Family : une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Thèmes : Achats et argent, Cuisine et nourriture, Famille.
RessourceDon't say it! Food
Un jeu de description par équipes à projeter sur la nourriture, avec des photos : un élève décrit le mot affiché sans le dire ni dire ses trois mots rouges, et un coéquipier, dos à l'écran, le devine. Vingt cartes, un encadré de langage utile et une carte d'exemple ; l'enseignant note les points au tableau. Pour le niveau A2-, environ 20 à 30 minutes.
RessourceThe Food Quiz
Un quiz par équipes à projeter sur la nourriture et les boissons, avec des photos : 2 à 4 équipes jouent quatre manches (What is it?, True or false?, Odd one out et un Fast-finger final) et l'enseignant note les points au tableau. 22 questions, chacune suivie de sa diapositive de réponse. Pour le niveau A1+, environ 20 à 30 minutes.
Fiche d'exercicesCrack the Food Code!
Les élèves déchiffrent le code en images de Selin, où chaque forme est une lettre. Ils décodent cinq mots de la nourriture et la phrase « I like cake », puis retrouvent l'image de chaque aliment. Ensuite, ils écrivent un mot de la nourriture en formes au dos de la fiche pour qu'un camarade le déchiffre. Corrigé inclus.
Fiche d'exercicesWhat Do You Eat for Breakfast?
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It What Do You Eat for Breakfast? : une table de petit-déjeuner vue du dessus avec dix objets. Les élèves écrivent le mot pour chaque numéro, disent ce qu'ils mangent, puis colorient, avec le corrigé en page 2.
Pour aller plus loin
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Questions fréquentes
Pourquoi pineapple n'est pas un ananas-pomme ?+
Étymologie : « pine » (pin) + « apple » (fruit). Au Moyen Âge, « apple » désignait tout fruit rond, et « pineapple » voulait dire pomme de pin (le « fruit du pin »). Le mot est passé ensuite à l'ananas, qui ressemble à une pomme de pin.
Pluriel de potato et tomato ?+
Potatoes, tomatoes (-oes). Les mots en -o précédé d'une consonne prennent -es au pluriel. Mais : pianos, photos (-os, exceptions).
Tomate est un fruit ou un légume ?+
Botaniquement, c'est un fruit (issu d'une fleur). Culinairement, c'est un légume (salé). En anglais comme en français : tomato est traitée comme légume au quotidien.
Mis à jour le 13 novembre 2026 par l’équipe pédagogique Big Challenge. Depuis 1999, plus de 170 000 élèves passent chaque année notre concours d’anglais. Notre approche pédagogique →
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