S1E24 - Saturday Market

Objectif & contenu

Rosie et son amie Amber font les courses du samedi pour le père de Rosie. À l'étal d'Yvonne, elles demandent les prix, achètent des pommes et des tomates, puis le sac en papier se déchire et elles doivent recompter les fruits. L'épisode enseigne how much (un prix : How much are the apples?) et how many (un nombre : How many do you want to buy?), avec le vocabulaire du marché et des achats (marché, étal, sac, livre sterling). Les élèves écoutent pour repérer les prix et les quantités, calculent que deux livres plus une livre font trois, et vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.

Guide pédagogique

La transaction d'achat porte la grammaire : le client veut connaître le prix, le marchand veut connaître la quantité, et chaque question reçoit donc une réponse concrète et dénombrable de la part d'un interlocuteur différent. Les élèves dont la langue n'a qu'un seul mot pour les deux (l'italien quanto, par exemple) n'ont jamais eu à choisir ; laissez-leur du temps pour cette distinction. Les élèves francophones ont combien pour les deux cas, comme en italien, et les élèves germanophones font la même distinction qu'en anglais et peuvent consacrer ce temps aux formules d'achat.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Échauffement : demandez How much is it? à propos d'un crayon, How many are there? à propos d'une poignée d'objets, puis faites formuler la règle : how much pour l'argent, how many pour un nombre.
2. (8 min) Enseignez les mots du marché à l'aide des images : market, stall, bag.
3. (7 min) Première écoute : qu'ont acheté les filles, et qu'est-ce qui a mal tourné ?
4. (10 min) Deuxième écoute : les élèves notent chaque nombre, puis expliquent pourquoi le total est de trois livres.
5. (8 min) Texte à trous : quatre questions de l'épisode à compléter avec how much ou how many.
6. (7 min) En binômes, acheter quelque chose à l'étal d'un camarade : demander le prix, dire la quantité, payer.

Matériel & prérequis

L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître les nombres jusqu'à vingt et le présent simple de want et need.

Alignement programmes

Cycle 3 (6e), axe « L'enfant et son environnement proche » : faire les courses.