S2E19 - What Shall I Wear?
Épisode de la série Meet My Family
L'épisode
The Blue Dress. A blue dress, a pair of shoes, and one missing purse.
Fiches de l'épisode (2)
- Fiche élève Dans votre espace professeur
- Fiche professeur Dans votre espace professeur
Guide pédagogique
Objectif & contenu
Rosie et sa maman Kate vont dans une boutique de la grand-rue pour trouver une tenue pour la fête de Rosie. Rosie essaie une robe bleue, refuse une veste, échange des chaussures trop petites, et Kate ne retrouve pas son porte-monnaie. L'épisode propose un second passage sur les pronoms compléments it et them, cette fois avec les vêtements : I love it! Can I try it on? et These fit perfectly. I love them. Le champ lexical est celui des vêtements et de la description d'une tenue (dress, shoes, jacket, necklace, fit, too small). Les élèves écoutent, puis vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.
Guide pédagogique
Il y a plusieurs articles au singulier (dress, jacket, necklace) et une paire au pluriel (shoes), si bien que le pronom change avec le nom qu'il remplace. Beaucoup d'élèves répètent le nom (Can I try the dress on?) ou omettent le pronom (Can I try on?) : les élèves germanophones ont tendance à faire la première erreur et les élèves italophones la seconde, mais l'anglais exige toujours le pronom.
Déroulé suggéré
- (8 min) Avant l'écoute : interrogez les élèves sur les achats de vêtements, présentez Rosie et Kate et introduisez dress, necklace, scarf et purse.
- (4 min) Première écoute : où sont Rosie et Kate, et que cherchent-elles ?
- (8 min) Deuxième écoute avec pauses : que désigne it dans la phrase sur la veste, et quel est le problème des premières chaussures ?
- (9 min) Vérification de la compréhension et travail sur le vocabulaire.
- (7 min) Grammaire : deux colonnes au tableau, it pour un article et them pour une paire, remplies avec des phrases du script.
- (6 min) Expression orale : les élèves décrivent une tenue à un partenaire en utilisant au moins un it et un them.
Matériel & prérequis
L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent déjà avoir rencontré it et them comme pronoms compléments (épisode 17 de cette série).
Alignement programmes
Cycle 3 (6e), axe "The child and their close environment" : les vêtements et les achats en famille.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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