S2E10 - Hobby Night

Objectif & contenu

Toute la famille Walker est à la maison : George compte ses figures de skateboard, Rosie lit, Paul scie une cabane à oiseaux pour Grandma et Kate cuisine jusqu'à ce que la casserole déborde. L'épisode consolide le présent continu aux formes affirmative, négative et interrogative (I'm not panicking, I promise; What are you building?) en racontant quatre personnes qui font des choses différentes en même temps. Le champ lexical est celui des loisirs, de la famille et de la cuisine. Les élèves écoutent qui fait quoi, puis passent le quiz de l'application.

Guide pédagogique

Les élèves francophones et germanophones reviennent souvent au présent simple pour une action en cours (Dad plays guitar au lieu de Dad's playing guitar). Quatre personnes et quatre actions dans une même scène offrent de nombreux exemples parallèles pour travailler ce contraste.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Mimez une action (écrire, lire) et demandez What am I doing? ; faites répondre You're writing.
2. (5 min) Présentez les mots de cuisine et de loisirs que les élèves ne connaissent pas.
3. (4 min) Première écoute : combien de personnes y a-t-il, et que fait chacune ?
4. (8 min) Deuxième écoute avec des pauses après la cabane à oiseaux pour Grandma, la casserole qui déborde et We're eating in ten minutes.
5. (7 min) Soulignez au tableau un exemple affirmatif, un négatif et un interrogatif, puis faites un petit contrôle rapide pouce levé ou pouce baissé sur des phrases correctes et incorrectes.
6. (6 min) En groupes, un élève mime deux actions et les autres décrivent les deux à la fois.

Matériel & prérequis

L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître le verbe be et le présent continu des épisodes précédents du module.

Alignement programmes

Cycle 4 (5e), axe « École et société » : la vie de famille et les loisirs à la maison.