S1E28 - Where Do You Want to Go?

Objectif & contenu

Au petit-déjeuner du dimanche dans la cuisine des Walker, George veut faire du paintball ou des jeux laser, Rosie veut aller au musée, Paul aimerait essayer un nouveau restaurant et Kate aimerait un pique-nique. Après quelques taquineries, ils se mettent d'accord sur le pique-nique de Kate. L'épisode enseigne __want + to + verbe__ pour un souhait direct (You always want to shoot something.) et __would like__ pour une préférence plus polie (I'd like to try that new restaurant.), avec la question Why do you want ...?. Le vocabulaire porte sur les loisirs : museum, gallery, restaurant, picnic, sandwich, games. Les élèves écoutent pour repérer l'idée de chacun, puis vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.

Guide pédagogique

Quatre personnes veulent chacune quelque chose de différent : les élèves entendent donc want et would like en contraste naturel, et peuvent chercher lequel des deux Kate emploie. L'erreur typique est I want go : le vouloir français et le wollen allemand n'ont aucune marque devant l'infinitif, si bien que les élèves omettent to. Would like n'a pas d'équivalent en un seul mot en français ; enseignez donc I'd like to comme un bloc figé.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Échauffement : demandez aux élèves ce qu'ils aiment faire le week-end et notez les activités au tableau.
2. (5 min) Présentation de la famille au petit-déjeuner et des six mots.
3. (4 min) Première écoute : combien de personnes veulent faire une chose différente ?
4. (8 min) Deuxième écoute avec pauses : que veut toujours George, que veut toujours Rosie, pourquoi Kate taquine-t-elle Paul, et le I'd like a picnic de Kate est-il want ou would like ?
5. (7 min) Point de grammaire : deux colonnes (want to et would like to) et un exercice pouce levé ou baissé (I want go est faux, I want to go est juste).
6. (6 min) Les élèves dessinent une activité du week-end et disent à un camarade une phrase avec want to et une avec would like to ; le camarade devine laquelle exprime le souhait direct.

Matériel & prérequis

L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître le présent simple et des mots courants de loisirs comme games et sandwich.

Alignement programmes

Cycle 3 (6e), axe « L'enfant et son environnement proche » : loisirs et projets en famille.