S1E14 - Good at Different Things

Objectif & contenu

Rosie et son amie d'école Priya s'ennuient dans le jardin ; elles comparent donc leurs talents. Priya nage très bien, Rosie fait du vélo vraiment bien, toutes deux jouent bien au football, Rosie dessine vraiment bien et Priya ne sait pas du tout dessiner. À la fin, elles partagent un talent : s'amuser. L'épisode enseigne la capacité avec can et can't (I can swim very well.), nuancée par quite well, a little et at all (I can't draw at all!). Le vocabulaire porte sur les loisirs et les sports. Les élèves écoutent, puis vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.

Guide pédagogique

La capacité vient d'abord, la nuance en dernier : I can swim very well. Les élèves francophones et italophones peuvent insérer to après can, mais rien ne se place entre can et le verbe. Une échelle au tableau, de « not at all » à « very well », porte toute la leçon.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Échauffement : dessinez l'échelle de not at all à very well et demandez aux élèves où ils se situent en natation.
2. (7 min) Enseignez les verbes d'activité par le mime : swim, ride, draw, dance, play football.
3. (7 min) Première écoute : une des deux filles est-elle meilleure que l'autre ?
4. (10 min) Deuxième écoute : les élèves placent chaque fille sur l'échelle pour chaque activité.
5. (8 min) Travail au tableau : I can swim very well ; corrigez tout mot ajouté entre can et le verbe, et enseignez I can't draw at all.
6. (8 min) Par deux, les élèves s'interrogent sur quatre activités et rapportent une chose que chacun fait mieux.

Matériel & prérequis

L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître le verbe be et le présent simple avec I.

Alignement programmes

Cycle 3 (6e), axe « L'enfant et son environnement proche » : capacités et loisirs.